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散文和小说的主要区别1、散文重在抒情，小说主要是叙事； 2、散文一般比较真实，小说多数是虚构； 3、散文以第一人称为多，小说多种人称均有； 4、小说有较完整的故事情节，重在刻画人物形象，而散文没有这么突出。 第9章 扩声系统调音小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心，通过 故事情节的叙述和环境的描写反映社会生 活的一种叙事性的文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和 人物活动的具体环境是小说必须具备的三 要素。其中，人物形象又是主要要素。 第9章 扩声系统调音小说的三个基本特征： 一是通过人物的外貌、对话、行动和心理描写等， 塑造人物形象，表现人物性 格。Zx x k 第9章 扩声系统调音二是要有一定的故事情 节。通过对社会生活的细致描 写，表现复杂的矛盾冲突。叙 述故事的发生、发展、高潮和 结局，在情节的发展中展现人 物性格的变化。 第9章 扩声系统调音三是描写具体的社 会环境，交待人物和事 件产生的历史背景、社 会条件，刻画人物的性 格特征。 第9章 扩声系统调音高三复习小说阅读 ——小说情节的把握近几年高考小说阅读“情节”类试题常见题型：一、情节概括题 ★二、情节鉴赏题 三、情节探究题 第9章 扩声系统调音本节课教学内容： 把握、概述故事情节教学目标： 1、熟悉小说情节概括的高考题型。 2、掌握小说情节概括的方法。Z x xk 第9章 扩声系统调音知识储备。（一）情节的作用 1、对整个故事情节构成上的作用： ①一般来说是线索或推动情节发展。 ②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 ③使整篇小说情节波澜起伏。 ④照应前文××情节。 ⑤为后面的××情节发展作铺垫或埋下伏笔。 第9章 扩声系统调音2、对人物塑造的作用： ①交代人物活动的环境。 ②表现了人物××的性格。 ③刻画了人物更加鲜明的性格。3、对表现主题的作用： 点题或突出主题、升华主题。 第9章 扩二声系情统节调安音 排基本技巧 ①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 ②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方 法。造成悬念，引人入胜。 ③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关 的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中 心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加 严密，内容更加充实丰满。 ④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关 的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以 第9章 扩声系统调音（三）对情节安排的评价 1、一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦， 增强故事的戏剧性、可读性。 2、首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 3、倒叙式。起到制造悬念的作用。 4、就结尾来说有戛然而止，留下空白，留给读 者思考的空间。此外，还有出人意料式、悲剧、 喜剧式等。 5、贯穿的线索。 第9章 扩声系统调音小说常用的开头 1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结 尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者 的思考，吸引读者把小说读下去。①引起读者的思考,从而吸引读者把小说读下去。 ②引出下文的情节。 ③突出人物形象。 ④揭示小说的主题。 第9章 扩声系统调音小说的结局1、分析出人意料的结局。[好处] ①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜， 如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在 情理之中。Z x xk2、分析令人伤感的悲剧结局。 ①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性 没有发动群 众。 ②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写 华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚 第9章 扩声系统调音3、分析令人喜悦的大团圆结局。这种结局符合人们 的阅读心理。①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下 了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人 公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、 愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超 越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。4、分析戛然而止，留下空白的结尾。留下了 “空 白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。 第9章 扩声系统调音题型一：把握、概述故事情节（情节概括题）一、高考试题常见提问方式： 1、（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节。 2、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。 3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 4、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、 发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。 5、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局 部情节的能力） 第9章 扩声系统调音（一）对于第1种提问方式： （一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节常用答题模式： （用主谓句）“什么人在什么时间什么地点做了什么事” （二）第9对章于扩第声2系种统提调音问方式： 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。解题指导 1、梳理小说的脉络，实际就是概括小说的情节发展过程。 2、梳理小说的脉络，可从情节角度、人物角度、线索角度以 及时间空间角度等几个方面考虑。Z x xk 3、要做到：①情节发展前后环节清楚。②舍去细节概括情节。 ③语言简洁明了。 （三第）9章对于扩声第系3统、调4音种提问方式： 3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 4、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。解题指导： 1、完整叙述事件，必须按照“何时何地何人做何事” 的格式概括，不能丢失本该有的要素。 2、由于小说事件的复杂性，在概括故事情节时，要 避免前后情节的相互交错，所以要注意事件涉及的对 象前后一致。 第9章 扩声系统调音（四）对于第5种提问方式：解题指导： 考查概括小说局部情节的能力。 1、这种题型考查筛选、概括信息的能力。 2、要抓住小说文本中相对应的内容来筛选、分析、 概括。 第9章 扩声系统调音题型二：情节鉴赏题 这种类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。一、高考试题常见提问方式：1、××情节有怎样的特点？ 2、本文的线索是什么？或本文是如何展开的？ 3、小说开头（高潮、结尾）写了××情节在小说中有什么作 用？ 4、××情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。 5、分析小说情节详略安排的意图。 6、分析小说情节叙述人称方式。 第9章 扩声系统调音情节的作用解题思路：明确情节构思为：①对上下文情节的作用； ②刻画人物； ③表现主题。然后根据题目要求， 结合文章作答。①情节 （使情节波澜再起，引出另一个情节，制造 悬念，情节更突出，照应前文情节） ②人物 （丰富人物形象，表现人物性格） ③主题 （深化某种主题，突显某种主题） 第9章 扩声系统调音对小说情节详略取舍安排意图的理解。 解题指津小说情节详略取舍的安排主要取决于小说主题表 达与人物形象塑造的需要。 第9章 扩声系统调音关于情节探究题基本内容（1）关于某个情节设置或安排的处理，你是否赞同，并说 明理由； （2）探究作者情节如此安排的理由。温馨提示：分别从小说的整体情节的安排技巧、人物的塑造方法、 主题的表现三个角度思考探究。 第9章 扩声系统调音《未婚妻》这篇小说以“未婚妻”为题，有主 题思想、人物形象、情节结构等多方 的考虑。请选择一个方面，结合全文， 陈述你的观点并作分析。（8分） 第9章 扩声系统调音这篇小说以“未婚妻”为题，有主题思想、 人物形象、情节结构等多方的考虑。请选择 一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分 析。（8分）观点一：以“未婚妻”为题，使主题思 想集中、深刻。①以小见大。通过“我”在列车上的所遇， 表现了父母对儿子的关爱之情；②意在言外。通过“未婚妻”这面镜子， 折射出父母的爱子之心；③揭示了一个深刻的生活哲理：人们的幸 福感并不是建立在物质基础之上，浓浓的 亲情才是幸福的源泉。 这篇第小9章说扩以声“系未统调婚音妻”为题，有主题思 想、人物形象、情节结构等多方的考虑。 请选择一个方面，结合全文，陈述你的 观点并作分析。（8分）观点二：以“未婚妻”为题，使人物 形象鲜明、突出。①抓住“我”与农夫在“未婚妻”上的 “纠葛”，通过“我”的言行和心理描写 刻画“我”的性格特征；②在“未婚妻”的漩涡里，各种人物的 性格特征渐渐浮出水面：“我”心地善良、 乐于助人，农夫老两口热情、纯朴，儿子 孝敬父母，活泼单纯。人物形象非常鲜明、 突出。 第9章 扩声系统调音这篇小说以“未婚妻”为题，有主题思想、 人物形象、情节结构等多方的考虑。请选 择一个方面，结合全文，陈述你的观点并 作分析。（8分）观点三：以“未婚妻”为题，使情节结构 紧凑、脉络清晰。①以“未婚妻”为线索，把故事情节结构 成一个整体，骨干突出，脉络清晰；②以“未婚妻”为纽带，把“我”和农夫 一家，以及有关旅客串联起来，使结构井然 有序，情节不蔓不枝。③围绕“未婚妻”结构全篇，情节发展合 乎情理，自然而然地揭示“我”孤苦无依的 内心世界，水到渠成地表现“我”对亲情的 向往和对爱情的渴望。
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