教育部决定：2017年春季教材将全面落实14年抗战概念，8年抗战一律改为14年抗战。2014年9月3日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上指出：“九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，并揭开了世界反法西斯战争的序幕。七七事变成为中国全民族抗战的开端，由此开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。”这是对历史最客观、最公允、最权威的评价。
在全国大中小学教材修改这一历史概念到底有何深意？专家认为，14年抗战史能够最大程度地将为争取民族解放而流血牺牲的烈士，囊括到民族英烈的范畴中来。这是对民族脊梁、抗战英灵最重要的告慰和尊重。14年抗战史的书写，有助于国内国际抗战史研究领域能够更好地进行对接。譬如日本著名学者江口圭一等，都将中国抗日战争起点定位于1931年。这样的呼应是对日本国内勇于正视历史、反省罪行的有识之士的一种肯定，有助于警醒各国牢记历史、珍惜和平。应以此次教材修改为契机，进一步研究梳理抗战史，消除近年来“抗日神剧”等历史泛娱乐化所造成的认识混乱以及价值观扭曲，加强对青少年乃至全社会的历史传承，积极正本清源。
结合材料，运用文化传承和民族精神的知识，分析“2017年春季教材将全面落实14年抗战概念”的必要性和重要性。
一个有希望的民族不能没有英雄 一个有前途的国家不能没有先锋。材料一：英雄是一个民族历史文化的缩影 是一个民族的脊梁 是一个民族的指路明灯。在中华民族最危险的时刻 中华民族的英雄们义无反顾 以自己的鲜血和生命创造了历史 也创造了今天的中国。历史不能遗忘 英雄不可诋毁 捍卫英雄就是捍卫我们的精神高地 崇尚英雄就是守住我们民族的根与魂。材料二：近年来 恶搞文学影视作品之风兴起。恶搞不仅染指我国古代经典名著 英雄故事 而且对那些具有主旋律意蕴 被称为“红色经典”的作品也颇为“偏爱” 如电影《闪闪的红星》《林海雪原》《洪湖赤卫队》 歌曲《黄河大合唱》《十送红军》《长征组歌》等。各种恶搞者以网络为载体空间 以追求快乐为直接目标 颠覆严肃的文艺叙事和历史主题 彻底消解原作的积极意义 在颠覆 解构红色经典中掀起一次次狂欢。恶搞作品短时间内赚取了不少点击量 却造成了恶劣的社会影响。
