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当我收到这本书的时候，有点意外，同时惊喜。好大的一本。当我打开书时，我又汗颜。从第一页翻看到最后一页，一个字也没有。对于一个没有任何绘画才能的我来说，真是看不懂书的内容，太考验我的智商了。所以非常认真地把附书一起寄过来的导读内容看了一遍，总算找到了一点点视角的方向，理出了一点点思绪的路线。一边翻了两遍，只是有了一点点的概念，想着要是摆到两个儿子的面前，当他们的问题出现时，我要怎样回答，我要怎样把书中的故事描述出来。但是，结果呢？当我把书拿给四岁半的大儿子一辰时，“妈妈，这是什么？”“这是一本无字绘本书。”对于有字或无字，他好像并不关注，因为他现在对文字本来就不敏感，能认识的文字也有限。“妈妈，是恐龙。”“是的，是关于恐龙的书。”“怎么还有一点小鸟？”“是小鸟飞到一个博物馆里，发现了恐龙化石，并且穿越了时代，见到了真正的恐龙。然后发生了一些事情，妈妈也看不太懂，你看完了，教我吧。”对话告一段落。他安静地从第一页开始翻看起来，很快地翻完了，然后再一次从第一页开始翻看，不一会儿，又到了最后一页，最喜欢看的是第一页和最后一页。其实整本书，最后一页的内容和画面是最丰富的，里面的恐龙也最多，其实我也喜欢最后一页，呵呵。他开始给我说书中的内容了：有一只小鸟，看到天黑黑的，要打雷了，它很怕，就跑到一家屋子去躲雨，它从一个窗子里飞进去了，看到了很多恐龙化石。它想过去摸摸，可是那些化石一下子不见了，却看到了活的恐龙在飞。小鸟还不小心飞到了恐龙的牙齿上去了，你看，好大好多的牙齿，小鸟赶快逃走了，怕被吃掉。这是飞龙，这是角龙。妈妈，这是蛇的头吧，也是龙吧，只是很像蛇，我没底气地回答。这两只在打架。小鸟越来越害怕了，它觉得有恐龙要吃它，到处飞，你看，这恐龙的眼睛在盯着小鸟。最后它终于飞出来了，逃走了。这就是孩子给我讲的故事，有点意外，他描述得比我要好多了。基本上都在关注着小鸟在哪里。孩子的想象力，让人无法估量，本来以为他看不懂的，看到我的认知又错了。永远不要让自己错误的认知，阻碍了孩子的进步和成长，给孩子更多展现的机会，在不断地展现中，不仅让我们更了解它，也让他在不断地展现中越来越自信。这就是给孩子阅读的好处吧，有益于孩子的图书，真的要多给孩子看，他会不知不觉地吸收很多。而且家长也要做到陪孩子一起看噢！孩子给了我们再次学习的机会，陪孩子一起成长，是一件非常美好的事情。《穿越恐龙时代》，一本无字绘本，却能给孩子最大的想象空间，也让我增长了见识，原来书可以一个字没有，却含有丰富的内容，是一次全新的体验！孩子收获了，我也收获了！
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