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绘本教学设计:《我爸爸》
执教:孙智勇
教学目标:1、在通过绘本听故事过程中,培养学生的想象力及语言表达能力。
2、体会爸爸对子女的爱,同时也表达出子女也爱爸爸。
3、在听故事过程中培养学生概括人物特点的能力。
4、指导学生学会简单的读书方法。
教学重难点:在读故事过程中培养学生的想象力和语言表达能力;体会父子之间浓浓的爱意并学会珍惜。
教学方法:想象表达法;图画观察法
教学准备:《我爸爸》ppt
教学时间:一课时
教学过程:
一、谈话导入引入课题
1、(师):小朋友们,在家里你喜欢妈妈还是爸爸啊?
2、(师)但是今天我们不谈妈妈,我们来聊聊我爸爸。
3、板书:我爸爸(看老师写,读“我” 再看,读“爸爸”)
4、生:读课题:连起来读“我爸爸”;单独读:爸爸;再连起来读:我爸爸(师:听出来了,这不是别人的爸爸而是“我爸爸”,指着板书让小朋友再次读)
5、引入情景音乐:《好爸爸,坏爸爸》。
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