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小炜是我班上的一名男生。他平时尊敬老师，团结同学，学习认真，劳动积极，成绩总是保持在中等水平。应该说这样的一个学生不需要老师格外的操心，除了学习成绩还可以提升外，老师们对他都是格外放心的。但是所有的这些都在那天早晨，发生了变化。 那天早晨，我才进办公室，班上的十来名男生就一齐涌了进来，为首的同学甚至宣称：我们昨晚在寝室破获了本年度最大的盗窃案！我一听，就惊了！一 来是，孩子们懂得不动声色的抓破他们“犯罪事实”；二来是，万一这真的是一起“货真价实”的盗窃案，那我又该如何处理？ 经过我认真的盘查，找个别学生交谈，我总算是对事情的始末有了了解。这学期开学以来，我班上的小浩总是在寝室里丢钱，每次数额不多，由于根本找 不到“小偷”，每次都是不了了之。这天晚上，小浩和同寝室的几个玩的好的同学商量，故意放一张已经抄好号码的 10 元钱放在裤袋里，晚上大家都睡了之后， 他“照常”起床上厕所，他的好朋友则不动声色的观察，果然，他们发现小炜爬到小浩的床上，拿走了那 10 元钱。第二天早上，小浩发现钱不见了，于是寝室 的同学开始逐个搜查，就在小炜身上发现了那张10 元钞票。接下来，便出现了我早上进办公室的一幕。 事情的发展始末我了解了后，我陷入了深深的思考。揭发他呢，他会颜面无存，无法自立。不揭发他呢，我担心他还会一二再再而三的犯错，说不定还会 改变他的人生轨迹，导致犯下更大的错。因此，这件事情的处理决不能向我平时处理班上的其它事情那样公开、公平的处理。思考再三，我是这么做的： 首先，我和我班的两位副班主任老师商量如何处理这件事。老师们对于我说的事实感到诧异，我们一致的观点是要从保护小炜的角度来批评他。 然后，我和小炜的家长联系，交待事情始末，并商定处理办法。 最后，在放学时我找小炜到办公室单独地了解情况。了解中我发现，小炜的家庭对他用钱管的比较严，而他又有着吃要吃好的习惯，于是每个星期的钱都 不够花。所以才出现了拿同学钱的情况，据他交待，连着三个星期他都在星期三晚上成功的拿了五元钱。之所以在星期三晚上是，正好这时候他一周的零花钱 已经用完了，而每次即使小浩的兜里不止5 元，他也不会多拿。我为我了解的情况苦笑不得，小炜是多么单纯了干了坏事。在我们的谈话过程中，小炜的态度 非常诚恳，一度落泪，但我告诉他，犯错不要紧，要紧的是知错能改。小炜乞求我不要告知家长，我拒绝了，我说父母是监护人，有权利知道，并鼓励他勇敢 面对。 当天晚上，我找几个知情同学单独谈，跟他们讲一番道理之后，说服了他们为了帮助小炜重新做人而编一个美丽的谎言。然后我再叫全寝室学生一起，来 澄清他们昨晚所谓的“盗窃”案。寝室同学也表示认可。最后，我请小炜了家长来学校，一起对小炜进行教育。然后当着家长的面，小炜向小浩道歉，小炜的 家长也把偷了的钱如数还给小浩。我也按小炜晚就寝吵闹影响寝室纪律为由，罚他帮忙打扫包干区一星期的处罚。 事情总算是圆满的结束了，希望对于小炜今后的人生来说，这也是圆满的。 我们的学生处在这样一个年龄阶段，对什么都好奇，却没有良好的自制力。我后来想想，如果他们不犯错的话，那也就不是学生时代，也就不是青春年少 了。是啊，犯错是难免的，我们在金钱面前尚且有贪恋，更何况孩子呢？如果在这件事情的处理上，我宣布事情的真相，那么我想小炜今后的人生都会毁掉， 在我们班呆不下去，在学习呆不下去，那么犯了一个人人都可能犯的小错误的小炜今后该何去何从呢？ 在整个事情处理过程中，我看到了老师们的宽容，我也看到了学生们的智慧，也看到了孩子们的大度，更看到了孩子们渴望尊重的心理。孩子们是一个独 立的、健全的完全人，我们应该给予绝对的尊重。看到现在的小炜，仍然能够融入我们的班集体中，仍然能够开心的在校生活学习，我感觉我做出的抉择是对 的，我们都该感谢那个“美丽的谎言”。
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