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蚂蚁搬家童话故事蚂蚁搬家童话故事 童话故事作文500 字：青蛙搬家 童话故事作文500 字：青蛙搬家 童话故事作文：青蛙搬家 冬爷爷快来了，秋阿姨就要走了，秋风一阵一阵的非常萧瑟，把一片 片的落叶吹了下来。稻田显得更加金黄了，果子们显得更加饱满了。 许多小动物都准备过冬了。大雁和青蛙住在一个小池塘边，它们是一 对很要好的朋友。有一天，大雁飞到了青蛙家说；“朋友，对不起， 寒冷的冬天就要来了，我要去温暖的南方过冬了，我会想你的，再见 了。”青蛙听了很难过，噘着大嘴巴伤心地说：“朋友，你走了，我 一个人在这会很孤单的。难到你就这样走了吗？再说，我都没见过南 方的美景呀！”大雁很为难，愁眉苦脸地说：“你又不会飞，怎么去 南方啊！”青蛙冥思苦想终于想出了一个绝妙之计，青蛙马上去找大 雁，大雁一见到青蛙就问：“兄弟，办法想到了没有？我很快要去南 方过冬了。”青蛙得意地说：“办法总比困难多，聪明的我已经想出 了一个非常好的办法。”大雁迫不及待的问：“是什么办法？别卖关 子了，快点说呀？”青蛙笑了笑说：“办法就是你和另一只大雁叼着 渔网，我在里面坐着。”说着拿了一个有两个柄的，很结实的渔网。 大雁见了连忙拍手叫好。 开始起程了，两只大雁叼着渔网飞了起来。青蛙从上往下看，人都变 小了。河流变小了，看起来就像一条小蚯蚓。看到的蓝天比在地上看 到的蓝多了。飞着飞着，它们飞过了一片茂密的树林，有两只可爱的 小松鼠在找松果吃，有一只松鼠看见了青蛙和大雁说：“看，那只青 蛙多厉害，多聪明啊！让大雁叼着渔网飞可真厉害！”青蛙心想：“哼！ 算你们有眼光，我可是比大雁厉害多了。”大雁们飞过了森林，飞到 了一个湖泊边，一只正在游泳的鸭子见了大声地说：“啊！大雁可真 聪明，带着青蛙上天，大雁真是聪明极了！”青蛙听了心里想：“哼， 你真是有眼不识泰山，这办法是我想的大雁怎么插得上边呢！青蛙想 澄清事情的真实过程。可它忘记了自己在天空中。青蛙爬出了网，噗 通，青蛙掉下去了。大雁发现青蛙不见了连忙飞下去救青蛙。可是青 蛙受了重伤了。 大雁背起青蛙飞回了小池塘，对青蛙说：“朋友， 你太骄傲自大了，所以才会有这样的结果。你就在这慢慢养伤，我要 去南方过冬了。：” 童话故事作文500 字：青蛙搬家 童话故事作文500 字：青蛙搬家 童话故事作文：青蛙搬家 冬爷爷快来了，秋阿姨就要走了，秋风一阵一阵的非常萧瑟，把一片 片的落叶吹了下来。稻田显得更加金黄了，果子们显得更加饱满了。 许多小动物都准备过冬了。大雁和青蛙住在一个小池塘边，它们是一 对很要好的朋友。有一天，大雁飞到了青蛙家说；“朋友，对不起， 寒冷的冬天就要来了，我要去温暖的南方过冬了，我会想你的，再见 了。”青蛙听了很难过，噘着大嘴巴伤心地说：“朋友，你走了，我 一个人在这会很孤单的。难到你就这样走了吗？再说，我都没见过南 方的美景呀！”大雁很为难，愁眉苦脸地说：“你又不会飞，怎么去 南方啊！”青蛙冥思苦想终于想出了一个绝妙之计，青蛙马上去找大 雁，大雁一见到青蛙就问：“兄弟，办法想到了没有？我很快要去南 方过冬了。”青蛙得意地说：“办法总比困难多，聪明的我已经想出 了一个非常好的办法。”大雁迫不及待的问：“是什么办法？别卖关 子了，快点说呀？”青蛙笑了笑说：“办法就是你和另一只大雁叼着 渔网，我在里面坐着。”说着拿了一个有两个柄的，很结实的渔网。 大雁见了连忙拍手叫好。 开始起程了，两只大雁叼着渔网飞了起来。青蛙从上往下看，人都变 小了。河流变小了，看起来就像一条小蚯蚓。看到的蓝天比在地上看 到的蓝多了。飞着飞着，它们飞过了一片茂密的树林，有两只可爱的 小松鼠在找松果吃，有一只松鼠看见了青蛙和大雁说：“看，那只青 蛙多厉害，多聪明啊！让大雁叼着渔网飞可真厉害！”青蛙心想：“哼！ 算你们有眼光，我可是比大雁厉害多了。”大雁们飞过了森林，飞到 了一个湖泊边，一只正在游泳的鸭子见了大声地说：“啊！大雁可真 聪明，带着青蛙上天，大雁真是聪明极了！”青蛙听了心里想：“哼， 你真是有眼不识泰山，这办法是我想的大雁怎么插得上边呢！青蛙想 澄清事情的真实过程。可它忘记了自己在天空中。青蛙爬出了网，噗 通，青蛙掉下去了。大雁发现青蛙不见了连忙飞下去救青蛙。可是青 蛙受了重伤了。 大雁背起青蛙飞回了小池塘，对青蛙说：“朋友， 你太骄傲自大了，所以才会有这样的结果。你就在这慢慢养伤，我要 去南方过冬了。：” 《蚂蚁搬家》教学设计 蚂蚁搬家 教学目标： 1、认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画 动态。 2、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束 的表达；学会与他人合作共同创作。 3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁 的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣 和劳动的喜悦，树立集体意识，培养通过劳动创造幸福生活的观念。 教学重难点： 重点：运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活 情景。 难点：抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的 拟人化的想象。 作业设计： 用绘画的形式小组合作完成童话故事《蚂蚁搬家》的创作。 教学准备： 教具：CAI 课件、范画、场景道具、画纸、奖励星、评价表。 学具：课本、卡纸、水彩笔、各色蜡光纸、剪刀、胶水、观察记录表 教学过程设计：一、猜谜导入： 1、小朋友们，有一个谜语请你们猜猜，你猜到什么，就请你快速的 在纸上画下来。 小小虫儿很勤劳，它本领真不小，会把粮食搬，还会打地道。（蚂蚁） 并请1—2 名学生上台来画。 师生互评。
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