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今天体温多少？感觉还好吧？有什么问题和困难及时发短信或打电话给我！ 你和曹某某南康十中学生曹某的哥哥要放宽心来，一定要坚信：在党和政府的关心下，你们一定会很快康复
老师，我还好！ 邓老师，我和曹某（南康十中学生）的哥哥都已确诊是新冠肺炎，现在心理压力好大，孩子们有十几年没有去过外婆家，好不容易去，结果成这样子 谢谢学校领导和老师对曹某（南康十中学生）及我一家的关心。
这是手机两端的微信对话，一端来自南康十中的班主任邓洪老师，一端来自邓洪老师班上的学生和家长；一端传递着关切和温暖，一端充满着消沉和无助。
2月3日，赣州市南康区新增新冠肺炎确诊病例3例，其中一对确诊母子系南康区第十中学学生曹某的母亲和哥哥。
2月4日，学生曹某的父亲开始咳嗽而隔离观察。
2月6日，为有效防控疫情，学生曹某入院隔离观察。
因确诊或密切接触确诊亲人相继在医院隔离，无疑对这一家四口是一个沉重的打击，由于对病魔的未知，惶恐充斥着这个家庭，令人揪心。
疫情就是命令，防控就是责任。自新冠肺炎疫情暴发以来，在南康区第十中学新冠肺炎疫情防控领导小组统一部署下，班主任邓洪老师认真排查，发现班上学生曹某一家曾于1月21日前往湖北探亲24日返回南康这一情况后，出于对防疫形势的敏锐认识，立即与其家长取得联系，悉心叮嘱其一家在家隔离观察，有效切断传染源；2月4日，邓洪老师在得知学生曹某母亲及哥哥确诊感染新冠肺炎、父亲疑似感染的情况后，基于一名教师的担当和对学生及家长的关爱，第一时间给予鼓励和安慰，传递信心和力量。
因密切接触确诊亲人，此后，学生曹某由一人居家转至医院隔离观察。作为一名老师，一名班主任，不懂专业的医疗技术，不能亲临一线照顾和帮助年仅14岁的学生，这是无奈和痛楚的。
难道就这样焦虑得等待？我该做点什么呢？ 邓洪老师一遍遍问自己。专家的解读、治愈患者的分享、防疫资料的收集，让邓洪老师很快找到了帮助这个无助孩子的方法，那就是给予他精神上的鼓励，帮助他调整心态、树立信心、勇敢面对。
自此，与学生曹某的沟通和对话成了邓洪老师每天的必修课， 今天的体温多少？有没有哪里不舒服？ 吃过晚饭了吗？今天的饭量怎么样？ 这一声声朴素的问候，却成了学生心中最温暖的话语和最好的安慰。
停课不停学，2月10日，学生线上学习正式开启。 下午感觉还好吗？量体温了吗？今天的数学作业有 如果一次没听懂，可以回放再看一遍，不过当前以休息好为主，以后正式开学后老师再给你讲解。 邓洪老师在关注着曹某身体、生活的同时，不忘关注他在隔离病房的线上学习情况，通过微信交流，为学生排解了孤立病房的空虚和寂寞，让他感受到了亲人般的关怀。
希望你振作起来，勇敢面对！ 作为男子汉，在人生的成长历程中，肯定会遇到各种各样的困难和坎坷，战胜这些困难和坎坷，你才会变得成熟，变得坚强！ 不是亲人、胜似亲人，虽然隔离，但隔离不了希望和爱，隔离不了思念和祝福。邓洪老师这一条条激励的短信，很快帮助学生曹某从精神低谷中走了出来，充满了自信和坚强，冰冷白色的病房也变得温暖和充满了色彩。经过几天的隔离观察，曹某体温等各方面体征均正常。
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任。作为千百万名教师中的一员，邓洪老师以实际行动积极参与到这场人民战争中，用手机传递着温暖和爱，用微信唤起学生的自信和坚强，在这场没有硝烟的战场上，奉献出了一名平凡教师的赤胆真情，诠释了一名人民教师 一切为了孩子 的初心和使命。万众一心，众志成城，平凡的坚守，必将迎来春暖花开。（赣州市南康区第十中学图文 龚洪忠）
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