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群文阅读指导课——
二年级《童话中的不可思议》教案
阅读书目:
《猫小花和鼠小灰》《书本里的蚂蚁》《梨子提琴》《豌豆公主》《打猎的故事》推荐书目:《爱丽丝漫游仙境》《不可思议的文具店》
教学目标
1.感受童话故事中不可思议的情节。
2.体会“不可思议”情节的趣味性。
3.激发阅读童话的兴趣。
教学重点
感受童话情节中的不可思议,体会不可思议在童话故事中的作用。
教学过程
一、创设情境,游戏导入
1、同学们读过童话故事吗?
2、看看图片,你能猜出是哪一个童话故事吗?
PPT出示童话故事的绘本插图:《白雪公主和七个小矮人》《拇指姑娘》《丑小鸭》《绿野仙踪》……
3、这些故事中让你觉得最神奇的人或事情是什么?简单说一说。
4、小结:每一个故事都让我们着迷。童话中的人物有神奇的魔法,可以穿越时空,可以呼风唤雨,也有很多我们做不到可是故事里的人却能够做到的事情……这些情节都让我们觉得不可思议,就是无法想象的意思。当然也给我们带来了无穷乐趣。我们今天我们又讲读到很多童话故事,感受“童话中的不可思议”
二、阅读童话,品味“不可思议”的趣味。
(1)从童话故事《猫小花和鼠小灰》的题目中,你认为这个童话可能写谁和谁的故事?
(2)阅读童话,提出问题:你认为故事里哪些地方不可思议?
(3)小组进行交流汇报
(4)虽然这些地方这么不可思议,可是老师发现你们汇报交流的时候都喜笑颜开的,为什么这么开心啊?
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