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由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。下面是小编为大家整理的四年级编童话故事作文，希望对大家有帮助。
小鸭子学本领 从前，森林里住着用户小鸭子，小鸭子长大，可什么也不会，他的爸爸妈妈可担心了，于是他们叫小鸭子去学点本领。小鸭子答应了。 小鸭子来到了鱼塘，见到小鱼在水里吐泡泡，呆在一旁看，心里可羡慕了。于是，小鸭子走到小鱼旁，说： 小鱼弟弟，你能教我吹泡泡吗? 可以 小鱼说。 我们开始吧 小鱼说。于是，小鸭子和小鱼便开始了。可是，小鸭子怎么也学不会，失落的走开了。 小鸭子又来到了田地，见牛伯伯在耕地，小鸭说： 牛伯伯，您能交我耕地吗。 当然可以啦，不过你要认真学哦。 好的。 小鸭子开始做工了，可是，小鸭子做了一会就不耐烦了。于是，便向牛伯伯告辞了。 小鸭子低着头走了。 童话故事 不知从什么时候起，小豪的书包越来越胖，越来越沉。 有一天，书包伸手摸着大肚子，摸着摸着，书包 唉 地长叹一声说， 受不了了，课本、文具 你们都给我出来啦! 出去?那怎么行? 语文、数学、英语课本异口同声地说， 我们是主科呀!再说吉吉哪天不用我们上课啊?我们可是重点保护对象呢! 书包只好说： 文具盒出去吧! 文具盒听了，理直气壮地说： 我是吉吉学习的必需品，要是没有我，钢笔呀，圆珠笔呀，尺子呀，橡皮擦呀 住哪儿?它们可是每堂课上吉吉的好帮手。哪个不是必需品的请出去吧! 话音未落、美术、音乐、科学 课本七嘴八舌地说： 凭什么轻视我们，课程表经常会变动的，要是我们出去了，吉吉上课找不到我们，你们不是得害她罚站啊? 文具盒轻言轻语地说： 字典公公，那么，你总可以出去了吧? 字典公公气得胡子一翘： 什么?你们这些小鬼头!吉吉读书、写作文，遇到不懂的字要找我帮忙，你们竟然敢小看我 唉 书包又长叹一声， 我什么时候才可以减肥呢? 童话 又一天的工作结束了，文具们都在夸自己的作用。橡皮说： 那我们就来比比看谁的作用最大，谁就来当大王。 我先说我的作用。 铅笔抢着发言， 没有我，主人没法写字、画画、做算术题，大王当然非我莫属。 橡皮也不示弱，愤愤地说： 你是能写字，可你要写错了怎么办?不还得向我求助?我的本领大，大王应该是我当。 削笔刀看了看它们轻蔑地说： 你们都没有我的作用大，没有我削好铅笔，铅笔怎么写字?橡皮还有什么可擦的?所以我当大王最合适。 于是，它们你一言我一语，争得面红耳赤。 文具盒生气了，大声说： 我们都很重要，每件文具都有自己的本领，但是我们是一个大家庭，需要各尽职责、互相帮助，离开了哪一个人的帮助，都不能很好地为主人服务。 铅笔、橡皮、削笔刀听了，惭愧地低下了头。 相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“四年级编童话故事作文”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
