提示：本文共有 2695 个字，阅读大概需要 6 分钟。
阅读下文，完成小题。
驼峰上的哈萨克姑娘
王宗仁
①夏日的沙漠里zào热得像一口大蒸锅，人置身其间，会蒸得晕头转向。为了免受这种煎熬，我特地把去翡翠岛采访的时间安排在太阳落山之后。
②一听到“翡翠岛”这三个染绿带水的名字，你心里大概就润滋滋的了。其实，那里还是一片风沙咆哮的荒野世界呢。牧民们组成的植树大军正在憋足劲改变它的旧貌，他们按捺不住向往绵延绿杨翠柳的渴盼，便起了这么个富有诗情画意的名字。
③沙漠的夜，空荡荡，黑洞洞，四周寂寞荒凉得有点怕人。沙滩上到处是拦路的流沙。脚一踩下去，沙子就扑哧一声埋到了脚脖根。我费劲拔出脚，慢慢地走着。大概走了不到一个小时，我忽然看见一颗拳头大的光亮出现在夜幕上，点缀在这星群之中。啊，好大的一颗亮星！我站住，出神地看着……
④借着夜的微光，我隐约看见，面前是一个黑乎乎的什么东西。它三高两低，像一座小山峰，不住颤动的光芒犹如一把剪刀，剪开了漫漫夜幕……这颗亮星原来是盏灯，风灯!那三高两低的东西在徐徐移动，风灯跟着在行进。啊，是骆驼，驼峰上坐着一个姑娘，风灯就提在她的手中。骆驼驮着姑娘，驮着风灯，不紧不慢地走着……
⑤这是一个哈萨克姑娘，顶多十三四岁。她吆喝着让骆驼停下，和我搭话。“我叫娜仁花，今天是星期天，我们学校的老师和同学都来参加植树。我跑后勤。兵马未动，粮草先行嘛。打仗跟植树一个理。没有驼队运树苗，风沙线上栽树的叔叔、阿姨，就只好停工待料，就像解放军叔叔冲锋时枪膛里没有了弹一样。”娜仁花，好样的后勤兵!
⑥我们一路同行。月儿升起了一竿高，大地一片银辉。直到这时，我才看清娜仁花坐的驼峰上驮着两大捆树苗，青勃勃、嫩鲜鲜的叶芽儿一下子就把我的心给染绿了。娜仁花对我说：“这些树苗有杨树、柳树、雪松、洋槐……”点了这一大串树名以后，她又扬了扬手中的一小扎树苗，说：“还有它，叫昆仑藤。”
⑦“昆仑藤？”这是个新鲜品种，我第一次听说。
⑧“这是我们学校的老师和同学们一起栽培成功的一种耐寒树种，因为它是在昆仑山的冰雪地培育成功的，为啥叫藤？就是把树栽在沙滩上，让它们像藤一样一直爬到昆仑山顶……”说到这儿，她不再吭声了，显出一副沉思的样子。我知道，娜仁花一定在思谋着，怎样使他们这“青藤爬昆仑”的宏伟规划得到实现。思想插上了翅膀，向理想境界飞翔，这是不含糊的。但是，飞翔的征途上会遇到各种险阻。
⑨借着朦胧的月色，我看见了骆驼留在沙滩上那一行深深的蹄印。我坚信，不久，这每片蹄窝里会漂来清水，长出绿色……
⑩“瞧，我们的大队人马赶上来了，我得赶路了。再见！”娜仁花吆喝起骆驼起程了。
??我朝她的身后望去，啊，多么壮丽的戈壁夜景，只见每隔十来步，就有一峰骆驼，每个驼峰上都有一个人影（那一定是娜仁花的同学），也有一盏风灯，足足有二三十峰骆驼。这一串“星星”，镶嵌在夜的沙漠上，像神女给沙漠的胸脯戴上了一串银练，漂亮极了!
阅读下文 完成小题 ——给女儿的一封信 刘墉 ①今天下午 你去上中文课之前 我看见你不断地翻书 一边翻 一边数 然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书 一定能得奖了。过去的两个礼拜 爸爸也确实看见你每天才吃完饭 就抱着书看 爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭 应该休息休息 让血液去肠胃里工作。如果急着看书 血都跑到脑里去了 会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂 读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说 你都不听 才把书放下几分钟 跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的 好快好快地翻 读完的时候还大大喘口气：“哇 我又读了一本。”现在 爸爸终于搞懂了。原来你们中文班上有读书比赛 每个礼拜统计 看谁读得多。爸爸不反对这种比赛 它确实鼓励小朋友读不少中文书。只是 爸爸也怀疑你到底能记住多少 又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去 既不能咀嚼书里的意思 又不能欣赏美丽的插图 甚至不能享受那些故事 获得读书的乐趣——你读得再多 又有什么意义呢? ②还记不记得两三年前 有一次爸爸妈妈带你去自然历史博物馆 进门时 有人发个小本子给你 说“欢迎参加发现之旅”。原来他们在博物馆各个角落 设立了许多站。每到一站就可以盖个章。一整本都盖满章的小朋友 则能得到一份小奖品。爸爸也非常欣赏博物馆的美意 知道他们希望借着这个方法 使小朋友能到每个展览室去参观。只是 那天没见到几个细细参观的小朋友 倒是见到不少家长 疲于奔命地跟着孩子跑来跑去——包括你的爸爸妈妈在内。你也得到一份奖品。但你想想 我们去博物馆那么多次 你那次是不是最累 却最没看到什么东西?读书就跟到博物馆一样。你可以“精读” 从头到尾只待在一间展览室里 研究一两样东西；你也可以“浏览” 到处走走 遇到感兴趣的 就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读 拼命冲 比谁读得多 谁考得好。只是到头来 很可能没见到多少 没学到多少 徒然得个虚名 却浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西 常常拿出来温习 不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习 却不进行思索 到头来等于白学；只靠思索却不去学习 则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词 也就是“学” “习” “思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习” 也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索” 让学到的东西能在脑海里多打几个转 甚至引发一些自己的想法 产生一些自己的创意。现在 爸爸要问你 你这个礼拜读了两千多页的书 算是“学” 是“习” 还是“思”?你的答案大概只有“学”吧! ③孩子！你总是去图书馆 那里的书是不是好多好多 让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书 一辈子读了几千万页的书 他还有时间写文章 写书 或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月 爸爸说要种番茄 从图书馆里借了七八本教种番茄的书 爸爸一页一页看 只怕到现在还在读书 我们的后院又怎么都有已经结了的番茄呢？所以 书虽然不会动 像是“死的” 但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子 你必须把它拿出来 播到土壤里 每天浇灌 常常施肥 才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来 或播完种 却忘了 任它自生自灭长一大堆杂草 是不可能有好的收获的。 ④孩子!爸爸不要你拿第一 只希望你做个快乐的读书人 而且快乐地读 快乐地用 常常温习 常常思索。我希望你每星期只读一两本书 却能在读完之后对我提出很多自己的想法 甚至有一天对我说： “爸爸!你看我也模仿那本书 写了一个小故事 我还画了几个插图呢!
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“阅读下文 完成小题 ——给女儿的一封信 刘墉 ①今天下午 你去上中文课之”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
