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陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈.终有一老着,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业. 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理.他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已. 他在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书. 1910年夏,12岁的周恩来,跟随伯父到东北奉天,先在铁岭银岗书院读了半年 书,后来,转入奉天关东模范学堂读书. 有一次,老师提出“为什么读书”的问题,要同学们回答.有的说“为了明礼 而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账 而读书”,弄得哄堂大笑.当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说： “为中华崛起而读书.”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏 伟志向. 1912年10月,关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会.当时,14岁的周恩来 感慨万分,挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文.他在文中 明确写道：“学生读书应以担负“国家将来艰巨之责任”为己任.这篇优秀作文, 收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中. 后来,周恩来转到天津南开中学读书.他和同学们发起组织“敬业乐群会”. 在会刊《敬业》上,他发表了许多诗篇和文章.其中有一首诗写道：“险夷不变应 尝胆,道义争担敢息肩?”抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀,表达了他立志革 命到底的崇高理想. 1917年,19岁的周恩来,为了寻求救国救民的真理,远涉重洋到日本留学.临 行时赠给同学一首诗写道：“大江歌罢掉头东,邃富群科济世穷.面壁十年图破壁, 难酬蹈海亦英雄.”表示他决心钻研社会科学,挽救国家的危亡,以古人那种“面 壁十年”的刻苦精神,来改造当时的社会,即使壮志难酬,蹈海而死,也不愧为中 华儿女,充分表现了他年青时代的远大抱负. 这才是为中华崛起而读书的典范,其实那个时代的革命者,学者恐怕都有这样的决心和历史使命感,只不过周总理这句话是少年之说,有据可查,他的一生更能应证这句话.我觉得这样的演讲稿除了回顾历史,更需要问问当今我们学习的目的.为了个人成就,为了家人,为了生活都没错,但是男孩子应该有国家和民族的使命感,因为中华民族的崛起是个多么艰辛漫长的过程,这也许需要上百年的时间,任重而道远.不要志气高大,倒要俯就卑微的人.不要自以为聪明——圣经胸有凌云志,无高不可攀——佚名强行者有志——老子古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志——宋·苏轼丈夫四海志,万里犹比邻——三国·曹植才自清明志自高——清·曹雪芹雄心志四海,万里望风尘——晋·傅玄三军可夺帅也,匹夫不可夺志也——论语 志,气之帅也——孟子石看纹理山看脉,人看志气树看材——佚名志之所向,金石为开,谁能御之?——清·曾国藩志坚者,功名之柱也.登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭——晋·葛洪人惟患无志,有志无有不成者——宋·陆九渊志不立,天下无可成之事——明·王守仁志正则众邪不生——三国志
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