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篇三：一件令我记忆深刻的事
在我们班中发生过许多令我记忆深刻的事这些事就像那些鱼儿一样，一直都在我那五彩缤纷的脑海里活着。现在，我就把一条 鱼儿 提上来给你看看，与你一同分享吧！
在一年级的语文课上，许越突然觉得胃不舒服，一阵恶心，想去洗手间已经来不及了， 哗 的一声，赃物吐了一地，顿时，一股难闻的气味扑鼻而来。有的同学捂住鼻子，有的同学夸张地逃得远 远的，有的同学跑过来帮助他，还有几个同学大叫： 这也太臭了吧！
老师看到这情形，立刻放下语文书，快步地向许越走去，扶起许越。而这时，教室里很吵，很混乱，简直就像一锅粥，老师一边让那些大吵大闹的同学安静下来，一边询问许越怎么样，要不要去医 务室看一下。
我低头看了看许越吐的东西，地上、桌上、作业本上全是，又黄又红，粘糊糊的，一股又酸又臭的气味直冲脑门，我越看越想吐，赶紧捂住嘴巴 但我又想：许越是的好朋友，这样对他有点过意 不去。我便开始主动打扫那些呕吐物，而老师就扶着许越走出了教室，去了卫生间。大家马上过来打扫，有扫的，有擦的，还有替许越收拾东西的。过了一会儿，许越洗漱回来了，老师又问许越说： 你好一点了吗？要去医务室吗？ 我好多了，不用去医务室了。 许越回答道。
老师走上讲台，环视一下教室，又继续上课了。
这条 鱼 虽然已经是几年前的事了，但至今还令我记忆深刻。
篇四：令我印象最深刻的一件事
说起印象深刻的事，你肯定会毫不犹豫的说： 太多了，就像天上的星星，数不胜数！ 对，我也不例外，但有一件事使我印象最深刻 钓鱼。
五一劳动节那天，爸爸带着我和表妹去鱼塘里钓鱼，我们拿着鱼竿、鱼桶、诱饵，高高兴兴的出发了！哇！鱼塘里的水清澈见底，可以清楚地看见一条条活蹦乱跳的鱼儿。
我急不可待地拿出鱼竿、诱饵，让爸爸教我。爸爸耐心的说： 钓鱼一定要一心一意，把诱饵放在吊钩上，小心放入水中，等待鱼儿上钩，主要一点：钓鱼不能太心急！ 我听后点了点头，便亲自 去实践，我故意把鱼竿小心翼翼地垂在鱼儿多的地方，大鱼们对诱饵视而不见，小鱼们呢？恰恰相反，围着诱饵团团转，这时，一条小鱼以讯而不及、掩耳之势冲向了诱饵，我那水灵灵的大眼睛里充满 了惊喜，早已把爸爸的话抛到九霄云外。用力地把鱼竿甩上来，唉！鱼儿跑走了
爸爸大喊道： 钓鱼不能太心急！ 我只好静下心来，继续专注地钓着。等了一会儿，一条肥而大的鱼扑向了诱饵，等它狠狠咬住诱饵时，我才谨慎地提起鱼竿，用力一甩。哈哈！大鱼被我重重地 甩到了岸上，它的尾巴使劲扑打着地面，嘴巴一张一合。我怕它离开水会奄奄一息，赶紧让表妹把鱼儿放入鱼桶中，看着自己的战利品，我喜笑颜开。后来我还钓到了好多鱼儿，但都是 凶多吉少 。
失败乃成功之母 这句俗话让我有了做事的信心。钓鱼真的很开心，不仅有了大肥鱼的犒赏，还让我懂得了坚持就是胜利！
篇五：令我记忆深刻的一件事
虽然迎来了快乐的周末，但是这周的一件事，一想起来还是非常的不愉快： 那天下午，有许许多多的同学都在写作业，我看到了同学们都在忙着写作业，就情不自禁的也拿起作业写了起来。就在写到 数海探究的时候，看到那么多的两页，想都没想就产生了这样的念头：今天的作业这么多，题目都这么难！想都想不出来，我还是去抄别人的吧，这样又不用自己动脑子想，多好呀！于是我就开始在班 级里转悠了，看看这个的看看那个的，这么简单。最后找到了胡周睿写好了，我就去问胡周睿 可以借我抄一下数海探究么？ 好吧！你拿去吧。 经过主人的允许后，我兴高采烈抄起了答案。
我只知道抄答案给我带来的方便：不用动脑子，可我不知道抄答案给我带来的坏处：自己不会运用老师教的知识。这对别人没有什么损失，但对我自己的损失是很大的。在这之后，有一位同学看到了， 告诉了老师。老师生气的对我说： 作业今天其实是不多的，只要你有好的心态，就算再多的做也也不算多的 我在这之前根本没有意识到抄答案的危害，自从妈妈跟我说过了抄答案的害处之后我才想 ：抄答案的危害真大呀，我去抄答案不久就等于自己吃亏了吗？那我以后不去抄别人的答案不就等于对自己好么，我接下来一定不再抄答案了。
这次抄答案的事情让我记忆深刻，同时也让我懂得了一些事情：做作业一定要有好的心态这样就可以让多的作业 变少 ，在之后的学习里，我一定不会再去做这种事了。
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