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生活化的场景，模拟真实的家庭场景和家庭内活动，唤起孩子的熟悉感，容易理解和接受。
可操作性强的教养示范，故事情节展示孩子一步步学习独立的过程，既示范给父母，也示范给孩子。
秉承著名儿童心理学家多尔多的教育理论。倡导对孩子的行为少干涉、多试错的鼓励精神。让孩子在自己行为的后果中，学会判断，走向独立。
《自己来，小心点儿》
卡由爬上椅子，卡由下雪天不想戴手套，卡由想摸摸炉子上的火苗烫不烫，卡由还想碰热牛奶！聪明的妈妈该怎么做呢？——卡由，自己来，小心点儿！在妈妈的引导下，卡由很快就接受了教训！
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幼儿离开襁褓逐渐长大，走路、玩耍、欢笑，在世界中寻觅自己做事的乐趣。长到两三岁的孩子，内心常常涌现强烈的独立愿望，表达出“妈妈，我要自己做事”的心声。日常生活中，孩子想要自己刷牙、洗澡，跟大人一起做饭、买东西……很多家长怕孩子制造麻烦和危险，有时难免代替包办。其实，培养2~3岁幼儿的自理能力，有利于：
1.幼儿适应幼儿园集体生活、发展社交能力
2.促进幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展
3.培养孩子独立自信、不依赖父母的性格
凡是儿童能够做的，应让他自己做；凡是儿童自己想的，应当让孩子自己想。——陈鹤琴（1892—1982，近代幼儿教育事业奠基人）
小小的故事书充满关怀，既示范给孩子，也示范给父母。——《父母必读》前主编徐凡赞誉推荐
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