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故事说，有7个人住在一起，每天共食一锅粥，因人多粥少，争先恐后，秩序混乱，还互相埋怨，心存芥蒂。于是，他们想办法解决每天的吃饭问题———怎样公平合理地分食一锅粥。 他们试验了不同的方法： 第一种方法，指定一个人分粥，很快大家就发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换了一个人，结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好； 第二种方法，大家轮流主持分粥，每人一天，虽然看起来平等了，但是几乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天； 第三种方法，推选出一个人来分粥，开始这位品德尚属上乘的人还能公平分粥，但没多久，他开始为自己和溜须拍马的人多分，搞得整个小团体乌烟瘴气； 第四种方法，选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成监督和制约机制，公平基本上做到了，可是等互相扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的，大家也很不满意； 第五种方法，轮流分粥，而分粥的人要等到其他人都挑完后才能取剩下的最后一碗。令人惊奇的是，采用此办法后，七只碗里的粥每次都几乎一样多。这则故事很早就听说过。在一次培训中再次听到一位教授解读，良好的制度给人带来的公平。因此学校一定要制定科学的合理的制度来保障公平，这是一所学校得以发展的最好的途径。我听后颇为认同，但是细细思考，不禁又产生疑问，这是否就是最佳人性化的管理？我接着这故事讲下去，您看是否会有这样的结局？ 从此粥是一样多了，不过几天七人中胃口小那位得了胃病，他被撑坏了！过些时日这七人众胃口最大的那位因严重营养不良病倒了。 于是胃口小的那位为了养好自己的胃，从此开始少吃，将剩下的饭养了两只名贵的猫，一公一母，母猫怀孕了，三个月产仔了，刚刚满月就被抢购一空，于是他干脆用盈利的钱，干起了贩卖名贵猫的生意，生意越来越红火！后来每次来领饭的时候，开着自己的豪华车来领取按制度属于他的那碗粥！ 胃口大的落魄了，为了养病变成了乞丐。有一天按制度来领取那碗粥时候，终于按捺不住饥饿，他端起本来属于胃口小的人的那碗粥一饮而尽，然后再端起自己的那碗粥！ 结局有两个，一是胃口小的要抢回属于他的那碗粥，在抢夺的过程中饥饿状态下的人很可能会有过激的行为，不要忘记很多原始的革命都是从饥饿开始，暴力产生了！二是胃口小的不屑那碗粥开车而去。 无论是那个结局，都是将制度破坏了！ 如果你认为我接着讲的故事有可能或者有道理，那么我们就应该思考一个问题！ 制度——是管理的灵丹妙药吗？
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