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冠状病毒绘本 你和孩子读对了吗？ 知乎育儿先育己 做不焦虑不跟风不吼叫的父母??
关注冠状病毒绘本 你和孩子读对了吗？1 个月前
在这个特殊时期，冠状病毒是谁都逃不开的主题。孩子们也会非常困惑，为什么这个春节和以前不一样？为什么我们不能出去玩？为什么大人们都很慌张？为什么这个假期越过越长？面对这么多的问题如果不能给孩子很好的解释，恐怕他们也很难配合家长们的要求。
因此非常感谢安潇给到孩子们第一本关于冠状病毒的绘本。因为讲故事读绘本是孩子们最喜欢接受的方式，也是爸爸妈妈们非常愿意和孩子一起做的事情。
还有各种平台上的音频。非常感谢有这些好的内容创作者给孩子们答疑解惑。
V老师听了喜马拉雅少儿版中关于冠状病毒的音频课，比较推荐上图中的第一个——童行学院推出给孩子听的“疫情通识课”：《病毒来了，我不怕！》。18个问题，讲明白疫情背后的知识。
以上内容爸爸妈妈可以登录喜马拉雅儿童APP，找到相应内容。非常时期喜马拉雅儿童也每天推出优质的好课程限时免费送给家长和宝宝们。感兴趣的宝爸宝妈可以给我留言，更可获得10G育儿资料。
上面的这些科普内容，是很好的涨知识的机会！除此之外，安潇也有写到向孩子解释这些大事的因果关系，更有助于他们理解这个世界。因此V老师在这里画个重点——除了知识，我们更应该借助绘本，帮助孩子去理解发生这些事情背后的逻辑关系，以及形成自己的思维方式。这可以帮助孩子建立自己独立思考的能力，也就是我们说的critical thinking。避免出现全民抢购双黄连的荒唐一幕。
那接下来V老师就以安潇的绘本做个例子，告诉爸爸妈妈应该如何提问，才能在阅读绘本的过程中帮助孩子培养爱思考的好习惯，提高逻辑思维的能力。
首先，在阅读绘本的本的开始，一定别忘了先要读封面。读封面上的图片、题目作者和绘图者。这才是养成良好阅读习惯的开始。
第一页讲了故事发生的时间是在春节期间。这个时候爸爸妈妈可以这样提问互动：
你从图片中看到了什么？你觉得这个小朋友开心吗？他为什么开心？
今年是什么年？那去年是什么年呢？
大年初一，你吃了什么馅的饺子？除了饺子你还吃了哪些有特色的好吃的？
第二页的关键信息在于，今年的春节和往年不太一样。爸爸妈妈可以这样和小朋友互动：
往年的春节你都是怎么过的？今年你都做了什么？今年和往年有什么相同和不同呢？
这一页可以通过提问，来锻炼孩子的对比思维能力。通过对比相同和不同来让孩子深入思考。
对于大一点的孩子，也可以通过画韦恩图的方式来画出相同和不同的部分，提炼出自己的思维。
第三页比较简单。是通过一个提问和一个回答完成的。爸爸妈妈可以让小朋友观察图片，和小朋友一问一答。就可以啦！
第四到第七页，向小朋友科普了什么是病毒？为什么这次的病毒是冠状病毒？人为什么会生病？病毒是怎么传播的？为什么我们不要到人多的地方去？
这几的内容可以结合上面的音频素材，让小朋友们拓展一些知识。也可以读一读《我们的身体》这类科普型绘本。
第九页，需要爸爸妈妈关注一下小朋友的感受。
小朋友在这个时候难免会感觉到有一点害怕。爸爸妈妈不要盲目的对他说：你真棒，你是男子汉，不用害怕。其实这种说法并不能真正缓解孩子心中的小小恐惧。感到害怕这种情绪是应该被接纳的，真正能消退害怕的方法是，找到自己可以做的事情来消灭害怕的源头。因此这时候爸爸妈妈可以这样问：你有什么好办法可以对抗病毒吗？
第十一到第十四页，向小孩子们展示了有很多不同岗位的人都在努力抗击冠状病毒！
这时候我们可以锻炼孩子们解决问题的思维方式。提出问题——很多人都病倒了。那么解决方案就需要孩子来归纳汇总——上面都有几类人，分别做了什么样的事情来解决病毒的问题。
大一点的孩子可以尝试用五个W，一个H的方式取来复述解决问题的办法。如上图
接下来同样用解决问题的思维方式。来梳理归纳自己和自己的家人可以有什么样的方法来抗击病毒。也可以去让孩子们做归纳汇总。
在再讲前面这几种对抗病毒的方式的时候，可以配合一些肢体动作的展示。这样互动的方式会更让孩子们乐于接受。
第19页这一页的内容是告诉小朋友要听爸爸妈妈的话。但V老师不是很认同这种方法，还是觉得应该按照医生的建议按步骤做好自己的就医，吃药，隔离工作。另外，一旦万一自己或家人有不舒服或生病了，一定不可以隐瞒，这是我们要和小朋友沟通明确的。
这一页的内容让小朋友非常有参与感，因为他们自己也贡献了自己的力量，也是名出色的战士！建议爸爸妈妈在读的时候可以给孩子一些激励，比如，按时每天完成洗手消毒；少出门或出门戴口罩等行为可以获得小奖励。
回归到春节这个主题。爸爸妈妈可以和小朋友互动：如果不可以出门，你在家计划做哪些有意义，有意思的事情呢？
通过这种提问方式，我们可以锻炼小朋友自己独立思考的习惯。不人云亦云，找到适合自己的方式去度过这个春节。
在孩子们回答完自己要如何度过这个春节假期的时候，爸爸妈妈要给予适当的鼓励。最后几页的内容也是充满了信心和希望的！所以可以尝试让小朋友自己把他们念出来。感受到必胜的决心！
故事读完了，爸爸妈妈此时此刻要很关注孩子的。表情和感受。可以这样问：你喜欢这个故事吗？为什么？你想尽快回到学校中去上课吗？为什么？
好了，关于如何正确阅读冠状病毒的绘本，V老师就介绍到这里。一本好的绘本不仅仅能够带给孩子们知识的普及，更应该可以帮助他们锻炼思维能力。这个过程需要爸爸妈妈们慢慢学习如何提问，和孩子互动，关注他们的感受表情。
告诉你一个小tips，就是可以让孩子来当小老师替你来提问。然后让他们自问自答。相信我，这样他们是会非常有动力的。以上就是今天分享的内容，希望大家喜欢。我是V老师，专注于英语启蒙和绘本阅读。欢迎大家在留言区和我互动交流，更欢迎大家给到好的意见和建议。
谢谢
编辑于 2020 02 07还没有评论写下你的评论…??0??
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