提示：本文共有 503 个字，阅读大概需要 2 分钟。
1、引导幼儿感受故事的意境，萌发对故事的兴趣。2、能认真倾听老师及同班及其它同学讲故事，并且自己积极参与讲故事中。3、学习理解故事，用自己的语言讲故事。4、培养幼儿团队合作的意识。二、活动准备连环画若干（与幼儿组数相等）、图片、背景音乐、奖品三、活动过程1、分组：将幼儿按人数平均分成两组，每组选出一个讲故事的代表。2、编号：将每组幼儿按阿拉伯数字进行编号，确定他们讲故事的次序。3、出示图片，调动幼儿积极性。——引导语：今天老师给大家带来了许多好听的故事，今天老师要和小朋友们一起讲故事，一起表演故事，你们愿意吗?——感知连环画中的故事4、拿出第一组连环画《有一天》，放开背景音乐，让第一组的代表幼儿按自己对连环画的理解讲述画中的故事。讲完后，由本组幼儿做出补充。——教师将故事再梳理，讲故事完整化。——用动作理解、体验动词的动态。5、进一步巩固故事，让其他组的幼儿再讲一遍。——鼓励幼儿创新的讲故事，鼓励幼儿讲出自己对故事的理解。6、再由第二组幼儿讲故事。四、活动结束五、活动延伸请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。1、《有一天》2016 03 29 12:21
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园语言故事《有一天》教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
