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“学程导航”课时教学设计教学内容《中国神话故事》阅读指导执教日期
教学目标1.通过阅读中国神话故事，了解、感受中国古代神话故事的丰富多彩，领略神话的魅力。
2.指导学生了解课外阅读方法，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
3.通过阅读，让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感
受母语文化的璀璨与美好，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。
教学重点、难点了解感受中国神话故事的魅力，丰富学生的想象力和创造力，感受中国文化的古老悠久。
教学资源PPT课件。
预习作业设计1．学生阅读中国神话故事；
2．要求同学带一本自己最喜欢的神话故事书，并准备向别人推荐自己喜欢的一个神话故事。
学程设计导航策略调整反思
第一板块：走进中国神话1．齐读成语。
2．指名说说这个成语故事。
3．说说度过的神话故事的题目。
第二板块：学习阅读方法
1.学生选择一个最喜欢的神
话故事简单介绍给大家听。第一板块：创设情境，揭示专题。1．板书：精卫填海
同学们，还记得精卫填海这个词语吗？当时同学们对神话故事很感兴趣，并相约着走进了奇妙的神话故事天地，掀起了读神话故事的热潮，说说看，你们都读了哪些神话故事？2．学生简单说神话故事的题目。3．这么多的神话故事，你们都在哪儿读到的？
学生举带来的神话故事书
4．师结：小时候我们听老人和父母讲神话故事，现在可以自己读神话故事了，多好。
第二板块：专题阅读方法指导
1．这么多书里有许多奇妙的神话故事，你最喜欢哪个神话故事，能讲给大伙儿听听吗？
教师相机指导学生“学会推荐好
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