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开始给星星进行语言的纠正。周五过生日时，开始分蛋糕，星星又说了每次分蛋糕时都会说的话：不要先给京京，每次她都要第一个！
可京京还是第一个得到了蛋糕，而星星的话却在大家心里留下了不好的印象。
晚上，睡觉前，我给星星讲了一个自编的故事，故事的主角是爷爷家的两只小狗：
娃娃和不点儿，每次都会在主人面前争吵，主人有一根肉骨头，还没有想好给那只小狗，不点儿开口说：恩，不要给娃娃，为什么每次都给娃娃！
而娃娃说：主人，主人，给我一根肉骨头吧！
主人把肉骨头给了娃娃；
主人准备带一只小狗下楼遛弯，正在准备狗绳，
不点儿说：不要带娃娃去，为什么每次都要先带它出去。
娃娃说：主人，主人，带我出去吧！
主人带娃娃出去遛弯了。
我问问星星：如果你是主人，你会把骨头给那只小狗呀？
星星想了想，说：娃娃！
我知道孩子已经感觉到语言的不同了，于是对孩子说：恩，我们可以把自己想要的，或者需要的说出来就可以了！
周六去参加活动。好朋友小羽碰到熟人，对星星有些冷落，星星像以前一样很生小羽的气，跑到小羽面前吼叫道：你都不跟我玩了！然后气哼哼的跑到我怀里。我搂着孩子，悄声的对孩子说：还记得娃娃和不点儿吗？
孩子立刻醒悟到了，问我：那我该怎么说？
我反问道：你是想和小羽玩，还是不想和她玩呢？
孩子肯定的答道：想！
我继续引导：那就把你想要的说出来就可以了，生气的话可以在心理说，或者和妈妈说。
孩子立刻明白，跑去对小羽说：小羽我想和你玩咧！
小羽立刻回答:好的！两个孩子又愉快的玩在一起。
周日，去参观气象站，孩子想和小朋友的饮料，但她在心理掂量了一下，估计点点不会给她，有些不高兴拉着我要走。我提醒孩子可以把想要的说出了。
星星抱着试试的态度，走到点点跟前说：我想和你的奶可以吗？
点点同意了，这给了星星很大鼓舞。一会儿在草坪上玩，孩子又开始打点点袋子里剩下的两盒奶的主意，她不再需要我的帮助，有些不好意思的笑着说：我还想喝你的奶咧！
点点拒绝了。我没有再继续关注孩子们。
到中午，大家各回各家后，在车上，我问孩子：你今天喝了几盒奶？
孩子很满足的竖起两根手指来！
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