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三一文库（www.31doc.com） 〔优秀校园生活故事作文 800 字〕 我在校园生活中发生的每个故事，都是一个成长的脚印。 下面是小编为您推荐的作文： ▲ 优秀校园生活故事作文 800 字 我在 2015 年进了海江中心小学，开始了和海江中心小 学的缘。同学间、师生间也会发生一些小故事，我在我们这 个小学呆了五年了，所看到、听到的也不少，有让人开怀大 笑的， 也有让人伤心遗憾的， 总之， 这一切都源于我的学校。 我虽然没有其他同学那么多的文采，但是我可以讲一些 校园里的一些小故事，让人更了解我的学校，也更了解我的 学校。 第 1 页 共 6 页 ▲ 一 那一天上语文课，以前在大人们讲笑话的事居然真的发 生在我们的班上。老师让一同学读课文，那学生站了起来， 声音十分洪亮地读着，一开始，读的还不错，可读到第二自 然段的时候就读错了，他是这么读的： “就在昨天，当我脱 下左脚上那只后跟绽d igrave;ng开的皮鞋，要求她重新 给我绱好的时候我还怀疑她能否用锥子扎透我这双牛皮鞋 底” 。当时全班人哄堂大笑，读课文的那位学生茫然，弄的 老师也哭笑不得。事后才知道，原来前一天晚上那学生未仔 细预习阅读课文，才读错了。在那之后好一段时间大家都在 模仿“你的鞋后跟绽d igrave;ng开了” 。 如果同学之间不擦出点欢乐的火花，成天板着面孔，还 不得窒息而死!像“一眨f aacute;眼的功夫” ， “专业去渍 z eacute;” ， “讷n egrave;i河市”之类的事不也常 在我们身边出现吗?同学偶尔在一起谈起这些事不也捧腹大 笑吗? 第 2 页 共 6 页 ▲ 二 每群马中总有一两个害群之马，班里亦是如此，不过害 的不是马，而是自己的学习，一些学习不好的学生总会找一 些学习比较好的人来替他们解决老师留下的“重重关卡” ， 当然了，这些人碰到我这个“勒索家”是没有免费的午餐可 吃的。为什么呢?因为我连自己的作业都不愿意写，更何况 是给他们写呢?其他学习较好的学生亦是如此，迫不得已， 想出这么个招。我们的收费门槛是相当高的，收的东西也是 五花八门。可是即便是这样，这些人还是十分乐意找我。他 们会把他们平时已经不用的东西拿出来做交易。例如：没有 封皮的本、不太好用的笔、一些玩具卡片，等等。拿这么多 的东西做交易满足了我的条件，我没有办法，给人家写吧! 所以这两年我可得到了不少的东西。但是本、笔少的可怜， 可是玩具卡片我却攒了一大堆。 人总有被逼无奈的时候，但有时候被逼是好的，像我， 既帮别人做题得到了锻炼，又得到了不少的东西，何乐而不 为呢? 第 3 页 共 6 页 ▲ 三 班里有些闲来无事的同学整天没事干，于是便给其他的 同学起外号，有相当一部分外号都是讥讽性的，像我的班级 里有一个嘴向前略微突出的， 而且皮肤发黑， 有人就叫他 “大 猩猩” ，这让这位同学十分生气，但是还有一部分的外号是 友好的、善意的。如叫一位宫姓同学叫“宫保肉丁” ，叫班 长为“班班”等。这样的称呼既顺口，也更能让同学之间的 关系更亲切。有一个从别的学校转来的于姓同学，由于个子 小，又聪明伶俐。一开始大家都叫他“小鱼儿” ，后来，他 告诉我们他在他原来的学校，别人都叫他“老头鱼” ，于是， “老头鱼”这个称呼也就在班里传开了。还是上面提到的那 位宫姓同学发生的事，虽然大家都还小，但是在一起时间长 了，便都“老李” 、 “老王”这么叫着。有一次，一个女同学 向这位宫姓同学借橡皮说： “老宫，借我橡皮” 。 我们这群 男生听了，一想“老宫”音同“老公” ，便拍着大腿，跺着 脚在那哈哈大笑，那女生还未缓过神来，等明白了之后也是 满脸羞红十分尴尬。 第 4 页 共 6 页 现在想起以前那些事可真是好玩。心态好的对这些外号 或别称不在意，这些外号或别称或与他的长相很贴近，或体 现出这个学生的特长。若是过好多年后我们再提到这些外号 或别称，不也正是我们小时候的一种印象或缩影吗? ▲ 四 在我一年级一直到三年级，我的班主任一直是赵老师。 她的儿子已经上大学了，读者们就知道她已经有多少年的教 学经验了。赵老师由于是带低年级，学生自理能力比较差， 遇到学校办什么活动常会乱成一锅粥，班级里谁拿谁的东西 了，调皮的捉弄好哭的了之类的事情在班级里时常发生，老 师整天断这些官司，赵老师平等地、耐心地、和蔼可亲地对 待每一个学生，每当我们犯错误了，老师嘴上说的严，也只 拿小教鞭轻轻地往我们稚嫩的小手上打两下。说实话，一点 也不疼。 有的同学受伤了，赵老师把受伤的同学带到门诊，自己 第 5 页 共 6 页 掏钱给同学治疗。我记得有一次是中午放学，我的鞋的胶皮 鞋底快掉了，赵老师就领着我去掌鞋铺掌鞋，老师自己花了 钱之后第二天我要把钱给老师，老师却又不要。还有一次， 爸爸外出有事，老师知道后让我去她家吃，我在她家吃的小 鱼和米饭，爸爸知道后也十分感激，以后如果有机会我再去 老师家吃小鱼和米饭……。 这就是我的赵老师，不求索取，默默工作，只是给予， 给予。 这就是我的学校最小的一些故事，但每个故事，都是一 个脚印，都是成长的足迹，而这些故事也让大家更喜欢也更 了解我的学校。 第 6 页 共 6 页
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