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在打一这十年来，我最宝贵的财富是在民办打一那五年班主任的经历，那是一段激情燃烧的岁月。故事自然很多，今天，我就先讲两个小故事。
故事一：我会永远记得
小许的爸爸妈妈是某高校的领导，经常出差，可怜的小许今天是堂哥陪着，明天是表姐临时照顾。眼看要期末考试了，一连几次，小许的作业都交不出来。孩子们对这个中队长很有“意见”，小许很难过。晚上小许的爸爸打电话解释说，小许妈妈又出差了，而且明天自己也要出差，小许最近还发烧呢。我一听，这怎么行！孩子成绩暂且不谈，身体弄垮了可就糟了，于是对爸爸说：“你信得过我的话，给小许带两件换洗的衣服，让我来照顾她两天吧，你也可以放心出差了。”小许的爸爸感动的不知道说什么好。聪明的小许在我的照顾下，期末考试数学得了满分，总分是全班第二，孩子是在用好成绩报答老师呢。转眼，几年过去了，已经毕业的小许在教师节，给我写了封信，信中这样写道：“还清楚地记得，以前爸妈出差，我生病，您把我接到家里，又是烧一桌好菜，又是替我补习功课，还打的送我上学……您对我的好，我会永远记得，我会尽最大的努力考进理想大学……”今年寒假，上高中的小许和爸爸妈妈与另外一位学生全家邀请我一起聚会，我欣然接受……饭桌上，家长动情地说：“陈老师，孩子是您带大的……真心感谢您……”。
故事二：爱是可以表达的
现在的孩子早熟，受一些因素的影响，经常会朦胧地谈论“爱不爱”的问题。这些现象让老师们很难处理，轻、重不易拿捏。一次数学课，我刚踏进教室，就听见小黄同学大声地说到：“某某同学爱某某，某某同学心里只有某某……”，大家一看到我，原本哄闹的班级立刻安静了下来，气氛紧张极了。我心里暗自觉得好气又好笑，便装作毫不在意笑嘻嘻地问：“你们说的这两个同学聪明又懂事，我也喜欢，我也爱，但是有谁爱我吗？有谁在心里喜欢我吗？”同学们听了，哈哈大笑，齐声喊道：“陈老师，我们爱您，我们心里喜欢您！”“那好，爱我就好好上我的课吧，谁的成绩好会更有魅力的！”……
虽然这个班级我只教了他们一年，但和孩子们的感情十分融洽。孩子们在学生手册上这样写道（截取几段如下）：陈老师，虽然你刚教我们半学期，但我们很喜欢你的数学课，你总能想出很多有趣的方法让我们记住知识，现在我的数学成绩越来越好了；陈老师，我以前没有信心学数学，自从你来了之后，下课总是很有耐心地给我细致讲解，现在我越来越喜欢数学了；陈老师，我们喜欢你的幽默风趣，喜欢听你讲故事，讲道理，你是我们心中的好老师。
类似于这样的故事还有很多很多……，每一位老师都能倒出一大箩，特别是班主任，是可以用一个生命去点燃另一个生命的神奇工作。
作者 陈新颜 2015年3月
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