提示：本文共有 2658 个字，阅读大概需要 6 分钟。
下列诗文默写与原文一致的一项是（ ）
A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对着土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）
B.伤心秦汉经行处，山河表里潼关路。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）山
C.士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦远乎？死而后已，不亦重乎？（《〈论语〉十则》）
D.梳洗罢，独倚望江楼。千帆过尽皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。（温庭筠《望江南》）
科目：初中语文名著阅读。根据所提供的材料,完成下列各题。
1《朝花夕拾》中给“我”买《山海经》的人是 。
2 却有算计:爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直裰的襟儿扯起来,做个兜子等住,他却串枝分叶,敲了三个果,兜在襟中,跳下树,一直前来,径到厨房里去。那八戒笑道:“哥哥,可有么?”
3《名人传》的作者是罗曼·罗兰,他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家,是一位伟大的民主主义者和人道主义者,有“欧洲的良心”之称。他的另外一部长篇小说 获1915年度诺贝尔文学奖。
4《格列佛游记》中格列佛在 国名曾用两根特制的圆棍弹琴,国王、王后听了都非常满意。
5《水浒传》中梁山好汉戴宗有道术,绑四个甲马,可日行八百里,他的江湖绰号是 。
科目：初中语文《西游记》《水浒》《三国演义》和《红楼梦》合称为“中国四大古典名著”,请根据你对这四部名著的阅读或了解,回答下列问题。
1《红楼梦》是我国长篇古典小说,原名《 》。这部作品主要讲述了 和 之间的爱情故事。
2林俊杰在歌曲《曹操》中唱道:“不是英雄不读三国/若是英雄/怎么能不懂寂寞/独自走下长坂坡……东汉末年分三国/烽火连天不休/儿女情长被乱世左右谁来煮酒……”
请你说说歌词中与“长坂坡”或“煮酒”有关的故事情节。
答:
3下列是与这四部名著有关的一些歇后语,请运用书中的人名补充。
① 打宋江——打后道歉
② 上梁山——逼出来的
③ 吃豆芽——小菜一碟
④ 摔孩子——收买人心
⑤ 照镜子——里外不是人
⑥ 读佛经——出口成章
⑦ 进大观园——眼花缭乱
⑧ 葬花——自叹命薄
科目：初中语文名著阅读。
1阅读下面对《水浒》中人物的点评,填写与之对应的人物。只填序号
①林冲 ②鲁智深 ③武松
A. 他性格直爽,豁达明理,侠肝义胆:他拳打镇关西,巧救金氏父女;他抱打不平,大脑野猪林;他在战斗中总是勇往直前。
B. 他武艺高强,景阳冈打虎,威震天下;他性情刚烈,疾恶如仇,为兄复仇斗杀西门庆;他有恩必报,为报答施恩醉打蒋门神。
C. 他是八十万禁军教头,生性安分,屡受迫害却一忍再忍;火烧草料场后,他被逼无奈,雪夜投奔梁山;他追随宋江东征西战,立下赫赫战功。
A. B. C.
2《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上,作为父亲的傅雷,从哪些方面给予儿子悉心指导?请结合书信内容具体分析。
答:
科目：初中语文下列有关名著的表述正确的一项是
A. 《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部第一部是《神秘岛》,第三部是《格兰特船长的儿女》,主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B. 《水浒》的作者是元末明初的施耐庵,小说塑造了众多草莽英雄的形象,表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
C. 《简·爱》这部小说以第二人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。
D. 《骆驼祥子》中的祥子来自农村,他老实、健壮、自尊好强,经历了人生的三起三落后,变得更加坚强起来。
科目：初中语文名著阅读。
请根据你的阅读积累,回答问题。
1请在横线处填写对应的人物。
阅读名著能启迪思想,引领人生。读施耐庵的《水浒传》,能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的 ① 等梁山好汉的英雄气概;读鲁迅的《朝花夕拾》,能让我们从 ② 身上,学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质;读罗曼·罗兰的《名人传》,能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、 ③ 三位伟人身上,体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀;读《傅雷家书》,能让我们领悟到遇困难不气馁,要有国家民族荣誉感的人生道理。
① ② ③
2《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说,主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历,举一例谈谈保尔身上具有怎样的精神品质。
答:
科目：初中语文阅读下面文字,按要求作文。
每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源,哥伦布为此勇渡大西洋;农民工为此离乡背井到了繁华的都市,挥汗如雨;志愿者为此远赴穷乡僻壤,送教送医……你的心中是否也有一个远方在召唤?那也许是个神秘的国度,也许是一种向往的生存方式,也许是一个人生目标。
请以“远方”为题写一篇不少于 600字的文章。
要求:①文体不限;②文章不得出现真实的地名、校名、人名;③不得抄袭,不得套作;④用规范汉字书写。
科目：初中语文阅读下面的材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
十四岁那年,一位会看相的同乡对我母亲说:“你儿子眼眸无神,骨瘦如柴,未来难成大器。”母亲安慰和鼓励我说:“阿诚!天命难算,上天一定会厚待善良、努力的人。”当年我们一家生活在战乱、父亲病故、贫穷三重奏的悲歌中。我那时唯一的信念就是一建立更好的自己,才能建立更好的未来。
“你成功地追求自我,前途光明远大,那么下一阶段的追求目标是什么?我们活着又是为了什么?我认为人最大的悲哀是无聊,患上漠不关心的冷淡症,套上自命不凡的枷锁。有能力的人,要为人类谋幸福。历史上有很多有创意、有抱负的人和群体,同心合力,在追求无我中,推动社会改革进步。
“各位同学,我们不一定是拯救世界的英雄,但我们谨守正知、正行、正念。因此我们可以高声回应社会:我们一生未曾不仁不义、不善不正。让我们一起共勉,同塑更美好的世界。”
摘自《李嘉诚在长江商学院十周年庆典上的演讲》
要求:①要自由、有创意地表达出真情实感;②除诗歌外,其他文体不限;③不少于500字;④书写要规范、整洁、美观;⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
名著阅读. 1根据关键词的提示填空. 关键词:状元桥 金氏父女 疾恶如仇 综合上面三个关键词的信息 这一情节的故事名称是 .在这一故事中 他见义勇为 在冲突中将对方打死 其最后一拳打中了对方的 .后他逃到五台山 这个人物的绰号是 . 2根据提示填空. 接着上面所述的故事 该人物后来不得已出家为僧 又因他不守清规 大闹五台山后 到东京大相国寺去管理菜园.因而?? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“名著阅读. 1根据关键词的提示填空. 关键词:状元桥 金氏父女 疾恶如仇 综合上面三”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
