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小学生暑假红色经典读后感、读书笔记、心得体会大全（三年级四年级五年级）共 共 4 篇 —— 《童年》 说起来真让人惭愧，我以前并不爱读小说，因为篇幅太长，总需要花费很多时间。所以，每次总是虎头蛇尾，从未完整读过一篇长篇小说。但是《童年》这本长达 360 余页的长篇小说，却深深地吸引了我，居然被我破天荒地读完，而且说是聚精会神地读完也毫不为过。小说读完了，但我却为书中的主人公，也就是作者高尔基原型的命运深深牵挂着。我流过泪与他同苦；我欢笑过，与他同乐，可以说这是一本令人震撼、难忘和启迪的好书，不愧是 举世 公认 的艺术 珍品 。下 面， 让我们 一同 感受 一下 主人公 的成 长历 程吧！ 马克西姆 高尔基，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，11 岁就走向社会，过早地开始了自食其力的生活。他做过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16 岁时他来到了喀山，进入了“社会大学”，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层，和各个阶段、各种人物接触，饱尝生活中的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。当时俄国受封建沙皇主义统治，社会十分黑暗，人们都信封圣母和上帝，每天都要胸前划“十字”作祈祷，但高尔基不为所动，因为他有自己的人生信念。 现在想一下我的童年，真是天壤之别啊！首先，我出生在新社会，伟大的祖国繁荣富强、蒸蒸日上，人民安居乐业。其次，我有一个幸福的家庭，还有老师辛勤培育着我，爸爸妈妈疼爱着我，爷爷奶奶呵护着我。可以说同时代的少年朋友们都享受到来自社会和家庭的无限关爱。而高尔基没有，但他却那么勇敢、努力进取，敢于面对一切困难！通过勤奋努力成为了一位深受人们爱戴的伟大作家！ 现在，让我们一起来记住这个伟大的名字吧！一个值得我们每一个人，尤其是成长中的青少年学习的楷模——高尔基！让我们学习他那勤于学习、善于写作、敢于斗争的优秀品质！小学生暑 假红色经典读后感、读书笔记、心得体会大全（三年级四年级五年级）共 4 篇第一篇：五年级读书笔记或读后感教案 图文生活常识：△重庆市现有人口 1370 多万，在世界上它名列第三，仅次于纽约 和墨西哥城。第十二讲 习作 4：读书笔记或读后感老师对我说 写读书笔记或读后感， 即有感而发，有触而记，将记叙与议论相结合。 既要写“感” ，又要写“读” ，既要说道理，又要摆事实。读书笔记分为四种：符 号式笔记、摘录式笔记、剪贴式笔记、感想式笔记（读后感） 。阅读大观园和凡卡比， 我们这一代的小学生确实是无比幸福。我们应该珍惜今天的幸福 生活，好好学习，长大做个有用的人。我和凡卡比童年 ——读《凡卡》有感 每个人都有童年，但每个人的童年都大不一样。比如我和凡卡，我的童年是 金色的童年，充满着欢乐和美好，像美梦一样的甜蜜；而凡卡的童年是苦难的童 年，只有饥饿和痛苦，像掉进无底深渊，我和凡卡相比，真实天壤之别啊！ 凡卡从小就给资本家做工，吃不饱、穿不暖，早晨啃一块面包，中午只有一 碗稀粥喝，这么点吃的东西，就是让一个成天睡大觉的人吃，也填不饱肚子啊， 何况一个成天干活的人呢！凡卡穿得就更糟了，不管严冬还是酷暑，只有那么一 件小衬衫。 凡卡在阴暗潮湿 的店里干活，老板毒打 他，伙计捉弄他，别 人欺侮他，一个九岁的 孩子多么需要亲人 的关心和爱护呀，可他 得到的却是冷漠和 残酷。 我却不同，在家 里，我像个“小太阳” ， 爸爸妈妈是 “行星” ， 成天围着我转，要什么 有什么， 好像世界都 是我的。到了夏天，我 穿上漂亮的花裙子； 到了冬天， 我穿上棉袄、 棉裤，从来冻不着。 每天，我在宽敞 明亮的教室里学习，有 亲如妈妈的老师教我学习文化科学知识，教我做人的道理。凡卡只有一个亲人，第 1 页 共 1 页 生活常识：△重庆市现有人口 1370 多万，在世界上它名列第三，仅次于纽约 和墨西哥城。 而我身边却到处有亲人。 为什么我们同是孩子 童年却不一样 那是因为社会制度不同 我生 活在社会主义新中国 而凡卡生活在沙皇统治下的旧俄国。想想凡卡，比比自 己 ， 我 更 加 感 受 到 社 会 主 义 制 度 无 限 美 好 ， 决 心 阅读训练： 1、本文没有运用了 的修辞方法。 A、比喻 B、排比 C、对比 D.拟人 2、用 “～～～～～～”画出第四自然段中的比喻句， 并写出它把什么比作什么。3、从文章找出下列词的反义词。 痛苦——（ ） 热情——（ ） 伤害——（ ） 干燥——（ ） 狭窄——（ ） 严冬——（ ） 4、给最后一个自然段空白处加上标点。 5、用“ ”在文中画出点明“我”和凡卡童年不一样原因的句子。 6.补写文章结尾。 教你一招 在写读（观）后感的时候，要注意以下两个方面。 首先， 选择感人的作品来读或观。 因为只有那些能打动人内心情感的作品才 能触发你的感想，引发你的真情，写的时候才会觉得有话可写，有情可抒。 其次，抓住重点，尊崇原文写感慨。写读（观）后感，重点应该放在写感想 上，一定要把感想写清楚。抓住原作品中的一两点自己感受最深的地方来写。不 要把对原作品的复述当成重点，要将原作品内容与你的生活实际联系起来读感 想，感想要发自内心，不能无病呻吟。 只要我们选择优秀感人的作品去读去看，并在读和观中思考，我们就会有所 得，就能逐渐写出高水平的读（观）后感来。日积月累 回首 回顾 回忆 回想 甜蜜 痛苦 幸福 快乐 辛酸 正义感第 2 页 共 2 页 生活常识：△重庆市现有人口 1370 多万，在世界上它名列第三，仅次于纽约 和墨西哥城。 自卑感 优越感 惭愧感 悲切感 轻松感 兴奋感 心清身爽 浑身轻松 舒坦自如 心旷神怡 无地自容 无可奈何 不知所措 不可名状 汗颜无地 平淡无味 心潮起伏 思绪万千 激动不已 思潮汹涌 心潮激荡 感激涕零 情不自禁 热泪盈眶 心悦诚服 肃然起敬 爱不释手 受益匪浅 意犹未尽 最近，我读了老舍先生的《养花》 。这篇文章含义深刻，写得很好，令我爱 不释手。 今天，我怀着无比喜悦的心情读了《外国科学家的故事》里的《爱迪生》这 篇文章。 《爱迪生》这个故事使我体会到要取得优异的成绩是不容易的，必须付 出艰苦劳动。 天上起了花花云， 像鲤鱼背上的鳞； 月亮在云彩缝里跑着， 跳着， 一会儿明， 一会儿暗。明的时候长，暗的时间短。 从亭里往下望，翠竹郁郁葱葱，像一个个绿色绣球，被抛在群山之中。 太阳花有粉红色的、大红色的、金黄色的、淡黄色的??各种色彩的花交织 在一起，就像一匹色彩斑斓的锦缎。 花茎上长着绿绿的叶子，又短又尖，还有一层白白细细的毛。每一根花茎的 顶端都有一个含苞待放的花骨朵，下面圆圆的，上面尖尖的，很像我削的铅笔尖百变创想屋◆ 形 状之美是一种创造的美感， 它显示出人类的智慧和对幸福生活的向往。 ◆两物体想加就变成了新品，比如，铅笔加上橡皮就变成了带橡皮的铅笔， 日记本加上锁就变成了带锁的日记本.....你会发明出新物品吗？ ◆怎样写手工日记？好书介绍—— 当代儿童文学作品《亲亲我的妈妈》 这是著名作家黄蓓佳 2006 年最新奉献的长篇 小说，是其“倾情小说”系列中的一部。很适合小学高年级儿童及其 父母共同阅读，是当前对孩子进行情感教育的好读本。第 3 页 共 3 页 生活常识：△重庆市现有人口 1370 多万，在世界上它名列第三，仅次于纽约 和墨西哥城。《我要做好孩子》 黄蓓佳，故事就像发生在我们身边的每一件 事一样都让我们深有感触值得一读。图片故事这组以印度铁路为主题的照片，真实记录了印度民众的交通生活，自行车 不需拆卸即可上车等众多使人“晕眩”的场景，均给读者留下了深刻的印象。 印度与外界的文化差异和经济差距在这组照片中体现的淋漓尽致，画面给人以 冲击和震撼之感??第 4 页 共 4 页 生活常识：△重庆市现有人口 1370 多万，在世界上它名列第三，仅次于纽约 和墨西哥城。第 5 页 共 5 页 小学生暑假红色经典读后感、读书笔记、心得体会大全（三年级四年级五年级）共 4 篇第二篇：小学三年级如何写读书笔记小学怡画班学生读书笔记格式姓名 ：今天阅读： 《 好词集萃： 。 优美句子： 1、 2、 3、 精彩段落： 》月日第周）作者： （。 读后感想（心得体会） ：。 主要内容：。 家长确认： 小学生读书卡当下，我们生存的空间（包括校园、企事业单位等，甚至连乡村里也有了专门的阅览 室）掀起一股读书的热潮，开展了诸如“好读书，读好书”“创书香校园和书香班级”等活动， 的确，读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。要把书读好，就要读好多的书。从 古到今，从国外名著到中国文学，有数不清的书，给人以知识和力量；好书是正义化身， 它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的向导，当我们迷失方向、不知所措时，它 就能给我们指引一条正确的道路…… 我们学校也积极推进人文素养拓展计划和新教育实验，在师生中逐步确立“读好书，使 心灵更舒展充实；好读书，使生命更厚重丰盈”的观念，坚持亲子共读、师生共写，增进亲 子、师生交流理解，促进家长、教师和孩子共同成长，为师生过一种幸福完整的教育生活 而努力。 那么，怎样培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯呢？我想，只有努力地读，勤奋 地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。这里最重要的就是记读书笔 记。说到读书笔记，许多家长都有这样的困扰：孩子很爱读书，兴趣很高，神话故事、科 普、童话统统来者不拒，可就是写不出来东西。这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书 笔记”或者“读后感”。 其实，你大可不必为孩子担心，只要孩子拥有兴致，一切困惑都会迎刃而解。在这里 我给众多家长，特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。 读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简 单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接 着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、 事件 等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈 感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。 今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读 书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合低年级的孩子。 读书卡步骤： 1、书名 2、作者 3、出版社 4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局） 也可是好词好句的摘录（大约 10 个词语，3 个句子） 5、感想（也叫心得体会或者读后感） 这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。 相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾 勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、 涂色等步骤，做起来更直接、方便。 这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适 合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一 个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的 “撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。 读书卡也可制成表格形式。这种形式更简便易行，这种形式家长可以直接用 word 形式制作出来统一的模板， （或 者手绘也可）孩子每读完一本书或者一篇故事就让孩子填写一次。最后将每一个阶段的读 书感悟装订成册，就是孩子的收获，日积月累，孩子的读书就不只是在内心，也在您的关 注下留下了深刻、美好的痕迹。 这种读书卡的形式是经济适用，简单易行。 现在很多孩子开始在网上建立博客书写读书心得，那么你就可以以叙述的方式，或者 网上制作表格的方式来记录读书心得。相信这样的记录方式，不会让你面对”读书笔记”时， 再感到无从下手，不知道从何谈起了。所以，家长朋友们，鼓励孩子读书吧，读书，可以 孩子的心灵得以舒展，个性得以发挥。记读书笔记，会让孩子在书写感悟中学习进步，促 使概括能力、语言组织能力得以进一步提高，让孩子的心灵得以凝练、升华。从现在开始 我们就来记读书笔记，让读书卡为我们的阅读添彩，让读书卡为我们的幸福阅读助跑！ 书读好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，留下读书的 痕迹，启迪智慧，化解疑惑，升华感悟，丰盈自己的内心，充实自己的生命，做一个对祖 国、对人民有用的人。小学生的读书笔记怎样写读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的 心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验， 叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一 篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。 “好记性不如烂笔头” ，读 书笔记的好处显而易见，它不但可以帮助记忆，弥补脑力不足，积累有用材料， 开拓视野，增长知识，有效提高读书效率，而且作笔记会产生新的思考，有利于 发现新问题，研究新问题，这便是思考，常思考，可锻炼人思维的条理性，逻辑 性和分析综合能力。 1.做符号式笔记需要注意以下几点： 1所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。 2每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如， 用直线表 示重要的内容，用“?”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示 应当特别注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按 自己的这个规定去使用这些符号。 3符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点， 就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。 4要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。 2、摘录式笔记 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我 们很有启发的内容抄写下来。 这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积 累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海， 你就能体会到作摘录笔记的优点了。 作摘录笔记时要注意以下几个问题： 1要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条 抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。 2要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候， 又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎 样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话 中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。 3要注明出处。 每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。 如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明 文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。 3、剪贴式笔记 在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来， 经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。 剪贴式笔记需要注意以下几点： 1进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本 子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分 别贴进去。 2每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一 年哪一期等。 3短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。 4、感想式笔记 读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记 就是感想式笔记，也叫读后感。 这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能 力。也是我们小学生在写作时需要用到的。 ★读书笔记大变身 （1）想象你就是书中的某个人物，根据“你”的经历和感受写一本日记。 （2）给书中的某个人物写一封信，给他提提你的建议。 （3）想象你就是这本书的作者，描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或 之后的几年发生了什么。 （4）根据该书表现的某个主题写一篇短文。例如，如果该书的一个主题是爱， 你可以写一篇关于爱的文章，并用上书中的例子。 （5）根据书中的某一人物或情节画一张画或图表，为图画或图表配上相关的信 息。 （6）想象着对书中某一人物进行采访，你可以问他有关书中的内容，也可以对 他问任何问题。用你自己的语气提问，然后用该人物的语气进行回答。 小学生暑假红色经典读后感、读书笔记、心得体会大全（三年级四年级五年级）共 4 篇第三篇：五年级语文暑假作业五年级暑假作业语 文班级： 姓名： 1 ●暑假作业及具体要求：1 读书摘抄（共计 6 次） 要求：必读五本书《红豺》 、 《夏日历险》 、 《麦田里的守望者》 、 《钢铁是怎样炼 成的》 、 《活了一百万次的猫》 。暑假期间必读 5 本书，有能力的同学可增加阅读量。 2、日记及作文（共计 11 篇） （1）暑假生活日记 4 篇。 （2）动物小说《红豺》读后感。 （3）红色小说《钢铁是怎样炼成的》读后感。 （4）红色电影观后感。 （5）围绕“走进农村”主题实践活动写一篇日记。 （6） “科技环保”主题征文。 （7） “歌颂祖国，歌颂党”主题征文。 （8） “我爱我家”自我管理主题征文。 （1000 字左右） 3、手抄报两份。 （可电脑设计打印，报上可以贴活动照片） （1） “红色山西大寻访”手抄报。 （具体要求见“学校暑假活动安排” ） （2）科技环保小报。 4、参加“走进农村”社会实践活动，拍下照片（7 寸）并完成暑假道德实践活 动表。 5、进行暑假德育实践活动，并完成“作业记录表” 。 （具体要求和表格见“德育 实践作业” ） 。 6、环保科技小制作●家长评价（在暑假结束时请家长从以下两方面评价您的孩子假期的表现） ：读书情况：作业完成情况：●教师评价：项目 等级 书写情况 完成数量 完成质量综合评价 2 读书笔记之一：年月日 摘抄内容星期天气：读书笔记之二：年 月日 摘抄内容星期天气： 3 读书笔记之三：年 月日 摘抄内容星期天气：读书笔记之四：年 月日 摘抄内容星期天气： 4 日记之一年月日星期天气： 5 日记之二年月日星期天气： 6 日记之三年月日星期天气： 7 日记之四年月日星期天气： 8 《红豺》读后感： 9 附页 10 《钢铁是怎样炼成的》读后感： 11 附页 12 “走进农村”活动日记年月日星期天气： 13 “科技环保”主题征文： 14 “歌颂祖国，歌颂党”红色实践主题征文： 15 附页 16 “我爱我家”自我管理主题征文： 17 附页 18 尊敬的家长： 您好！在您的热情支持和积极配合下，您的孩子已顺利完成了本学期的学习任 务，为了使您的孩子能够过一个安全、愉快的假期，希望您能在假期中配合学校安 排对孩子进行安全教育，并进行指导与监督，教育孩子注意交通安全、饮食卫生、 不做危险游戏、不到危险的地方玩耍，没有家长带领不游泳，尽量不到人群密集的 地方，减少外出旅游，做好传染性疾病的预防，加强应对恶劣天气、防火、防意外 侵害的教育。同时，督促孩子按时完成作业，积极参加社区实践活动，提高孩子的 综合素质。 谢谢您的合作！ 放假日期： 2011 年 7 月 5 日——8 月 30 日 报到日期： 2011 年 8 月 31 日上午 7:50 新西小学 2011 年 7 月 4 日 学校暑假活动安排 一、积极参加体育锻炼 假期中积极参加适合自己的体育锻炼活动，增强体魄，如：跑步、踢键子、跳 绳、打球等各种体育运动。学会一项体育技能。平均每天最少参加 1 小时的体育活 动。 二、读书活动 要做好读书笔记。 1、一年级： 《三毛流浪记》 《狐狸列那的故事》 《洋葱头历险记》 《假话国历险记》 《告诉我为什么系列丛书》 ；二年级： 《三毛流浪记》 《阿凡提的故事》 《青鸟》 《绿野 仙踪》 《皮皮鲁与鲁西西》 ；三年级： 《红豺》 《感动小学生的 100 个母亲》 《我们去看 海》 《秘密花园》 《阿笨猫传奇》 ；四年级： 《红豺》 《希腊神话故事》 《森林报选 1 本》 《父与子漫画》 《红岩》 ；五年级： 《红豺》 《夏日历险》 《麦田里的守望者》 《钢铁是 怎样炼成的》 《活了一百万次的猫》 。 2、3 5 年级同学统一读《红豺》 ，每人写一篇读后感，参加市级读书比赛，开 学要进行评比与展览，好的作品选送报社免费发表。其它书的读后感，好的作品也 能参展。 三、参加两项实践活动（从以下几项中，任选两项完成） 1.“畅享红色”主题实践活动。以庆祝建党 90 周年为主题，①写征文（算一篇 日记）②参观红色教育基地（拍照片、填写表格）③唱红歌（学唱两首红歌，有条 件的参加社区组织的红歌活动，并照像，填写表格） 。 ）④“红色山西大寻访”活动。 通过寻访、调查、收集实物等形式，寻访整理我省具有党史教育意义的人物、事件、 遗址、纪念馆所及家乡名胜古迹和优秀民俗文化，坚定少年儿童爱党、爱国、爱山 西的信心决心。 （一、二年级制作剪贴报，三 五年级制作手抄报也可以电脑设计 打出，报上可以 贴活动照片，色彩明丽、设计精美） 此主题活动任选两项完成，各 班于 9 月 7 日每项各选出 5 份优秀作品交回教导处 2. “走进农村”社会实践活动。积极参加田间劳动、农家生活体验活动，了解 农村，体验农活，感受农村发生的巨大变化，如：吃，住、行、文化等方面。①写 日记②拍照片，填写表格。 各班于 9 月 7 日每项各选出 5 份优秀作品交回教导处 3. “科技环保”主题实践活动。①了解科技环保知识（制作一份小报）②撰写 科技环保征文（算一篇日记）③进行科技环保小制作④积极开展倡导低碳生活、践 行体验绿色生活（拍照片，填写表格） 。 此主题活动任选两项完成，各班于 9 月 7 日每项各选出 5 份优秀作品交回教导处 四、红色阅读活动 1、阅读红色经典，一 三年级同学制作好书推荐卡；四 五年级同学撰写读 后感。 2、观看红色电影，后附电影播放时间，撰写观后感（教师也可以帮学生选择电 影，共同观看，便于开学队会进行讨论。算一篇日记） 。 各班于 9 月 7 日每项各选出 5 份优秀作品交回教导处 要求： （1）照片为 7 寸，背后注明班级 放假前的年级，及照片内容的说明。 不符合要求的开学不进行展览。 （2）有摄像爱好的同学拍成 DV，开学交回教导处。 （3）所有活动要求撰写的征文、日记、读后感、观后感等，均要完成在 A4 纸张上， 手写、打印均可。 五、认真完成各科作业及学生暑期道德实践作业（后附） 六、附件： 《太原市教育局假期活动安排》 ，请同学看后自选参加。 19 新西小学暑假道德实践活动表（三项）班级： 活动时间 活动地点 活动 成员 姓名：（贴照片 7 寸，并用五句话以上的文字写出此项活动的具体内容。 ）活 动 内 容（ 此 栏 自 已 填 写）家 长 感 言（ 家 长 填 写 ）注：表可自行复制。活动几次填几张。 20 太原市学生暑期德育实践作业记录表新西小学 年 班（姓名）选定 2011 年 7 月 8 月已定目标 改进方法 自主选择 推介人点评项目设定 时间 一级 目标 完成情况 自我评定 二级目标 自我服务 七月 我爱 我家 八月 学做家务 志愿服务 自我服务 学做家务 志愿服务 时间管理 学习管理 健康管理 七月 交往管理 自主 管理 我做 主 休闲管理 钱物管理 时间管理 学习管理 健康管理 八月 交往管理 休闲管理 钱物管理 冷静的态度 积极的情绪 七月 实践 体验 智多 星 八月 全面的认识 详细的分析 后果的预知 冷静的态度 积极的情绪 全面的认识 详细的分析 后果的预知目标 划√本月感悟学校评定 21 红色经典影视剧播放时间安排表（太原教育电视台每晚 22：00《电影时间》播出） 播出时间 6 月 20 日至 6 月 25 日 6 月 26 日至 7月1日 7 月 2 日至 7月7日 7 月 8 日至 7 月 13 日 7 月 14 日至 7 月 16 日 7 月 17 日至 7 月 19 日 7 月 20 日至 7 月 21 日 7 月 22 日至 7 月 23 日 7 月 24 日至 7 月 25 日 7 月 26 日 7 月 27 日 7 月 28 日 7 月 29 日 7 月 30 日 7 月 31 日 8月1日 影 视 剧 目 集 数 12 集 12 集 12 集 12 集 6 集 6 集 3 集 上下集 播出时间 8 月 2 日 8 月 3 日 8 月 4 日 8 月 5 日 8 月 6日 8 月 7 日 8 月 8 日 8 月 9 日 至 10 日 8 月 11 日 至 12 日 8 月 13 日 至 14 日 8 月 15 日 至 16 日 8 月 17 日 8 月 18 日 8 月 19 日 8 月 20 日 影 视 剧 目 集 数纪录片 《毛泽东》 纪录片 《邓小平》 纪录片 《周恩来》 纪录片 《刘少奇》 纪录片 《朱 德》 纪录片 《徐向前》 纪录片 《彭 真》 电影 《西安事变》电影《四渡赤水》 电影 《地道战》 电影 《地雷战》 电影 《南征北战》 电影《敌后武工队》 电影《战火中的青春》 电影《党的女儿》 电影《大决战－辽沈战役》 上下集 电影《大决战－淮海战役》 上下集 电影《大决战－平津战役》 上下集 电影 《开国大典》 电影《国歌》 电影《上甘岭》 电影《董存瑞》 电影《林海雪原》 上下集电影 《血战台儿庄》 上下集 电影 《渡江侦查记》 电影 《白求恩大夫》 电影 《小兵张嘎》 电影 《狼牙山五壮士》 电影《刘胡兰》 电影《闪闪红星》 电影《平原游击队》关于暑期开展学生“德育实践作业”活动的通知1．活动内容 “我爱我家” ：在自我服务、学做家务、志愿服务方面，每月各确定 1 个行动目标，用自己 的实际行动来展示自我服务能力，用自己的实际行动来表达对父母、对家的爱，用自己的微薄力 量来回馈对社会、对集体的感恩之情。 “自主管理我做主” ：在时间管理、学习管理、健康管理、交往管理、休闲管理、钱物管理 方面， 每月各确定 1 个行动目标， 在目标明确的自主管理的实践中体验成功的喜 悦、 成长的快乐。 “实践体验智多星” ：在冷静的态度、积极的情绪、全面的认识、详细的分析、后果的预知 等理性调控方面，每月确定 1 个行动目标，在有意识的行动中收获进步。 2．呈现方式 学生将实践情况记录在目标规划表内（ 《太原市学生暑期德育实践作业记录表》见附件） ，写 一篇其中的典型事例， 字数为千字左右， 附上过程记录的照片。 开学后以班为单位进行汇总统计， 并先后以班、校、县区为单位评选养成纪录冠军，再由学校推荐三个主题下的各 1 个养成纪录冠 军，于 9 月 2 日前报送教导处。 22 小学生暑假红色经典读后感、读书笔记、心得体会大全（三年级四年级五年级）共 4 篇第四篇：三台县小学生暑假读书笔记汇总三台县小学生暑假“读一本好书”阅读活动 优秀读书笔记学生名单 学区： （签章） 学校 班级 姓名 2012 年 月 日 阅读书目（注：学生名单按成绩从高到低排列） 三台县小学生暑假“读一本好书”阅读活动 优秀读书笔记学生名单 学区： （签章） 学校 班级 姓名 2012 年 月 日 阅读书目（注：学生名单按成绩从高到低排列） 三台县小学生暑假“读一本好书”阅读活动 优秀读书笔记学生名单 学区： （签章） 学校 班级 姓名 2012 年 月 日 阅读书目（注：学生名单按成绩从高到低排列） 三台县小学生暑假“读一本好书”阅读活动 优秀读书笔记学生名单 学区： （签章） 学校 班级 姓名 2012 年 月 日 阅读书目（注：学生名单按成绩从高到低排列） 三台县小学生暑假“读一本好书”阅读活动 优秀读书笔记学生名单 学区： （签章） 学校 班级 姓名 2012 年 月 日 阅读书目（注：学生名单按成绩从高到低排列） 三台县小学生暑假“读一本好书”阅读活动 优秀读书笔记学生名单 学区： （签章） 学校 班级 姓名 2012 年 月 日 阅读书目（注：学生名单按成绩从高到低排列） 三台县小学生暑假“读一本好书”阅读活动 优秀读书笔记学生名单 学区： （签章） 学校 班级 姓名 2012 年 月 日 阅读书目（注：学生名单按成绩从高到低排列） 三台县小学生暑假“读一本好书”阅读活动 优秀读书笔记学生名单 学区： （签章） 学校 班级 姓名 2012 年 月 日 阅读书目（注：学生名单按成绩从高到低排列） 三台县小学生暑假“读一本好书”阅读活动 优秀读书笔记学生名单 学区： （签章） 学校 班级 姓名 2012 年 月 日 阅读书目（注：学生名单按成绩从高到低排列） 三台县小学生暑假“读一本好书”阅读活动 优秀读书笔记学生名单 学区： （签章） 学校 班级 姓名 2012 年 月 日 阅读书目（注：学生名单按成绩从高到低排列） 三台县小学生暑假“读一本好书”阅读活动 优秀读书笔记学生名单 学区： （签章） 学校 班级 姓名 2012 年 月 日 阅读书目（注：学生名单按成绩从高到低排列）
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