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我侄儿从不愿意看古诗，不理解古诗表达的意思，到喜欢阅读古诗，这个过程真的很奇妙，这一切都是《给孩子的古诗故事》的作者安宝儿妈妈带得我们的精彩故事，也让我们和诗的距离越来越近。我从来都不知道诗歌题材的文字记载还能有如此大的诱惑力，短短的几行字，那么简洁的诗歌居然能勾兑出那么多美妙故事。回想自己当年背诵诗词歌赋的那些痛苦的经历，死记硬背，记记词的含义，解释这首诗的意思，知道诗人的名号及朝代，那时是多么的无知！诗是美的，但我们读出来的仅仅只是文字表面的意思，那作诗时的心境与美景，我们又何尝真的感同身受？现在才明白，真正读懂了诗里的那种美，整颗心都是温暖的。现在很多的古诗书穿插了很多漫画，很受小孩喜欢，我侄儿就是一个很典型的例子，每进次书店看书，拿的是诗词，看的却是漫画，还不停地给我解释说，这个叔叔最厉害，他能打死一头牛；或者是那只鹅好漂亮，还说着eee.其实我们每个人从出生起就对这个世界充满了好奇心的，《给孩子的古诗故事》恰好就成功解救了无数孩子们的好奇心。让孩子们知道了李白不仅是个诗人，还是个念旧情的人，更有自己的偶像让他一直崇拜；让孩子们知道了苏轼不仅是个诗人，还是个十足的吃货；让孩子们知道了陆游小时候的顽皮，我们都比不过等等。这本书最大的亮点就是开篇与众不同。比如王维的〈鹿柴〉，作者先是几个词的注解备注在那里，其次开篇便说王维是个多才多艺的人，他不但会写诗，会画画，还会音乐，他的琵琶弹得非常的好。他写山水的时候常常都是先将这个地方美丽的山水画成画，再作上一首诗来描写这幅景色，将它题在画上。开篇就是这样的与众不同，它没有只是将读的注解与概义进行描述，而是先将作者原本多才多艺的技能做了个介绍。其作用非常的好，其一让诗词少了一些枯燥，多了一份充实；其二让孩子们更多的了解作者本人，无论是学识还是生活，解救了孩子们的那份好奇心。如果不是这本古诗故事书，连我都不知道，原来《鹿柴》这首诗写的是辋川二十几个具有特点的景点之一，而这景点加在一起叫作“辋川二十咏”，而王维之所以能写这几个景点，是因为辋川的风景很是美，王维便在那里买了一处别墅，喜欢山水风光，喜欢画风景画的王维，又怎能错过这些美好，不然我们哪里能读上美轮美奂的诗词？如果不是这本古诗故事书，我们又怎么会知道被人称作为“诗仙”的李白，一生有一半的时间都在路上行走，又怎么会知道那首被人念得琅琅上口的“望庐山瀑布”里有那样凄凉的故事？这本书中的趣味体现还有很多，比如杜甫的“八阵图”，王冕的“墨梅”等等 ，几乎每首古诗都能让你了解到作者的多重生活和诗词的真正含义。《给孩子的古诗故事》全书共77首诗，每首诗都分析的十分到位，汇集了从秦朝到清朝数千年的历史文化。这本书不仅讲解了每首诗本身的意思，而且讲述了每首诗作者之间的关系和故事，讲述了这首诗创作的前后背景，把一个生动立体的情景带入到了每首诗中。书中还带有童趣插画，结合历史朝代知识，用生动、有趣、贴近孩子心理的语言带着孩子和家长们重返古诗的世界,将最美好的国学浸润给我们孩子。每读一个小节，不仅喜欢每首诗，而且喜欢每首诗背后发生的故事。一首首的诗也构成了一段优美的历史，写出了一系列个性鲜明的人物剪影，让孩子彻底爱上古诗，并为孩子轻松构建完整的历史、地理、文学等知识体系。这本书是一本真正可以亲子共读的古诗启蒙书，对于家长和老师而言，它是最好的课外阅读参考工具书；对于这些孩子们而言，它则是他们另一个瑰丽奇妙的世界，能让孩子们读到诗词的美。
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