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活动目标
理解故事寓意,提高学习成语故事的浓厚兴趣.
懂得做事情不能操之过急,要遵循客观规律的道理.
活动准备
教具学具准备:成语故事vcd—盒,故事磁带,录音机,故事图片若干,字卡（“起早贪黑”、“绞尽脑汁”、“精疲力竭”）.
知识经验准备:了解禾苗的生长过程.
活动过程
看图猜故事.教师出示图片,帮助幼儿根据画面线索及教师提示猜故事,引导幼儿注意画面与画面之间相关联的地方,能用自己的语言描述图片的内容.
播放成语故事vcd,提问帮助幼儿理解故事.
提问:
① 农夫嫌自己稻田里的禾苗长得太慢时,他想了一个什么办法让“禾苗快快长 高？”
② 在他的帮助下,禾苗真的长高了吗？最后田里的小苗都怎样了？
经验讲述:禾苗为什么会枯萎？
引导幼儿结合自己已有的生活经验说说禾苗为什么会枯萎.
教师小结:拔苗助长的寓意就是告诫人们办事情不要违背客观规律,急于求成,否则会把事情办坏.
听故事,摆图卡.幼儿人手一套故事图卡,边听录音故事边按顺序摆放故事图卡.
活动渗透
美术活动:绘画——绿油油的稻田.
情境渗透:
把“禾苗生长顺序图”贴在墙上,供幼儿观察了解.
有意识地在平时生活中教幼儿学习一些成语.
家庭中渗透:
建议家长和幼儿进行“成语接龙”的游戏.
成语故事:拔苗肋长
从前有一个农夫,是个急性子.他总是起早贪黑地辛勤劳动,但总嫌田里的幼苗长得太慢.他天天到地里用尺子量那些小苗,希望幼苗能长得快一些.
他今天量,明天量,总觉得小苗好像没有长似的,心中焦急万分.他绞尽脑汁地想:采取什么办法才能使小苗快快长高呢？
一天,他终于想出了一个使小苗长高的“好办法”了.他顶着烈日来到田地里,把小苗一棵一棵往上拔.
他从早拔到晚,累得精疲力竭,但是心中暗自高兴.他认为自己的方法太高明了,小苗一天就长了许多.
他拖着疲惫的双腿,摇摇晃晃地回到家中,顾不得擦去身上的汗水,就高兴地对家人说: “今天可把我累坏了！地里的小苗不爱长,我帮它们长了许多,心里真痛快！”
他得意地摇起了扇子,还哼着小曲儿.他的儿子听不明白是怎么回事,跑到地里去看,发现田里的小苗都枯萎了.
活动分析
本活动选取的成语故事《拔苗助长》告诉幼儿做事不能操之过急,要遵循事物发展变化的客观规律.活动中,教师通过图片、成语故事vcd等辅助教学手段帮助幼儿了解故事内容；并引导幼儿结合自己的生活经验讲述禾苗枯萎的原因,进而理解成语的含义.通过活动,不仅使幼儿掌握了成语,也锻炼了幼儿的语言表达能力.
实施指导
活动重点:熟悉成语,理解故事的寓意.
活动难点:理解成语含义并能正确运用成语.
活动拓展
把故事图片做成图画书,投放到语言区供幼儿翻阅.
有条件的幼儿园可带幼儿参观稻田,直观感受、了解禾苗的生长情况.
组织幼儿玩“成语接龙”游戏.
注春事项
教师要用形象直观的方式引导幼儿理解成语含义.
在平时生活中经常运用成语,让幼儿体会成语的妙处.
来自南京师范大学出版社 《幼儿园全语言活动设计与实施指导》主编 袁爱玲
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