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竺可桢（1890~1974），我国现代杰出的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人，同时也是一名桃李满天下的着名教育家。竺可桢在浙江大学任校长13年，其中8年是在带领浙大师生躲避战祸，举校西迁中度过的。然而就是在这种极其艰苦的条件下，竺可桢居然使西迀时只有3个学院、16个系、406名学生的浙江大学，而到抗战胜利后的1946年回迁杭州的浙江大学，已成为了一所拥用7个学院、25个系、9个研究所，共有2171名学生的综合性大学。那时他所举持的浙江大学还被英国皇家科学院院士、中国科学史专家李约瑟博士誉为 东方的剑桥 。 1890年3月，竺可桢出生在浙江绍兴东门外的东关镇一个普通家庭里。那时他的父亲竺嘉祥是东关镇上有名的老实人，母亲顾金娘虽然不识一字，却是一位懂得不少为人哲理的开明女性。据说在竺可桢出生前的几天，他的母亲顾金娘做了一个梦，梦见了一只大黑熊。古人以梦中见到熊罴为生男孩子的征兆。《诗?小雅?斯干》： 去梦维何？维熊维罴。 又 大人占之，维熊维罴，男子之祥。 郑玄笺： 熊罴在山，阳之祥也，故为生男。 可见梦熊罴生子之说历时久远。因此，竺嘉祥夫妇为儿子取名 兆熊 ，家人常称他 阿熊 。 兆熊 一名也包含着竺嘉祥夫妇希望儿子未来能成为一名有熊心（雄心）、豹胆的且有作为的男子汉。 兆熊出世不久，父亲竺嘉祥觉得孩子将来长大要读书，应该有个学名才好。读书不多的他，便将镇上的一名私塾先生接到家中，并请这位先生为儿子取个学名。这位私塾先生来到竺家后，为兆熊取了 可桢 的学名。 桢 字在这里有两层意思，一为刚直坚硬之木。《说文?木部》： 桢，刚木也。 段玉裁注， 此谓木之刚者曰桢，非谓木名也。 二为桢干，即主杆，支柱的意思。桢干本为古人筑土墙时所用的木桩子。《尔雅?释诂下》曰： 桢，杆也。 《诗?大雅?文王》： 王国克生，维周之桢。 毛传： 桢，杆也。 郑玄笺： 此邦能生之，则是我国之干事之臣。 两句意思是王国能生这么多才志之士，从而充当巩固岐周政权的支柱之臣。由此 桢 又引申为治国的栋梁之材。唐皮日休《文中子碑》： 先生门人，为唐之桢。 鲁迅《文化偏至伦》： 惟有刚毅不挠，虽遇外物而弗为移，始足做社会桢杆。 可见 可桢 一名，寓意这个孩子成人后应该做一个支称竺家的坚实柱子，并成为国家的栋梁之材。 竺可桢在担任浙江大学校长期间，总是给人以 温厚的光辉 。那时浙大有一位名叫费巩的教师，而且是一位颇有才华的教授。此人曾一度对竺可桢的所作所为不满。一次开校务会议时，费巩当面嘲笑竺可桢说： 我们的竺校长是学气象的，只会看天，不会看人。 竺可桢校长听后并没有对他大加指责，却笑而不语。后来，学校缺一位训导长，按国民党当局的规定，只有国民党员才能担任训导长。而竺可桢不顾这一切，认定费巩学问、道德、才能都受到学生的敬仰，最有资格担任这一职务。因此他不顾当局的反对一，聘请费巩当浙大的训导长。 竺可桢执掌浙大期间，着名物理学家束星北也在浙大任教。此人脾气暴躁，浙大西迁期时，他对竺可桢很不满，于是一路之上，处处数说竺可桢校长的不是，而竺可桢校长总是一笑置之。竺可桢虽然不欣赏束星北的这种作风，但在聘任教授期间，他仍然力排众议，终于将他聘为浙大的教授。 总之，竺可桢在浙江大学任职期间，他把教授当成学校的宝贝，处处保护他们，关心他们。因而获得了 浙大保姆 的雅号。 1949年，当竺可桢60岁时，浙江大学的学生还特意做了一面绣有 浙大保姆 4字的锦旗送给他。从此竺可桢 浙大保姆 的雅号便蜚声中外。
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