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东风烟柳欲青青，烟淡雨出晴。很荣幸，在三月的这一天，一（10）班的陆老师能给我这样一个走进课堂的机会，让我能近距离的给他们讲故事 《爱护小动物》。
进课堂之前，我有些犹豫，不知道如何把故事讲的生动活泼，让同学们喜欢。女儿听说了我要进课堂，给了我很多的建议，从选故事，到如何讲，应该注意什么，别的妈妈都讲的如何好，都一一叮嘱。无形中，给了我很多压力，不想让她失望，又不想错过一次跟孩子零距离接触的机会。
犹豫了几天，进课堂的时间终于定了。紧张伴随激动，我来到了青小。虽然，天气阴雨绵绵，可我刚一走进教室门口，就开始感受到孩子们的热情：“阿姨好！”“阿姨好”，还有王雨霏幼儿园的小朋友还记得我，特意过来告诉我，“阿姨，我是王雨霏幼儿园的，我叫祝传琪!”看着孩子们开心的笑容和热情迎接，来时的小忐忑、小紧张顿时消失了。直到走上讲台，我一直被孩子们纯真的笑容所感动，不想让孩子们失望，我开始了讲故事的一系列准备。
我今天给孩子们带来了一个小故事《爱护小动物》。我们要哪只小兔呢？为什么小兔跑的快？如何让兔笼保持干净？如何让小兔保持健康？宠物医生会检查什么？小兔爱攀爬吗？小兔喜欢其他的动物吗？小兔喜欢在花园里吗？围绕这几个方面，告诉大家养小兔要注意哪些事情，要学习哪些知识，才能照顾好自己的小宠物。讲完故事，我还特意提了几个小问题。讲课中，同学们聚精会神，兴趣盎然，听得津津有味，一张张稚嫩的小脸充满了期待，甚至有的同学还能自己补充一些小知识。朗朗的笑声和童真的回答始终回绕在教室上空。同学们很捧场，热情也很高，但愧疚的是自己没有在组织课堂，提问环节再多下功夫，应该让课堂效果更好才是。
讲完故事，又坐在教室后面，亲身感受了陆老师订正作业和布置作业的的辛苦。一年级的同学，自律能力还有待改进，老师一个转身，下面已经开始交头接耳，议论纷纷。怎么才能吸引孩子们的注意力，激发他们探索知识的欲望；怎么才能鼓励孩子，有竞争意识，真的是太不容易了。课后只有短短几分钟，我就已经开始佩服老师的耐心了，想想一节课两节课下来，我觉得没有比“金嗓子”更适合老师了。
非常感谢陆老师，让我有机会作为家长进入课堂。通过这次进课堂，让我自己也收获满满。作为家长，应该更多的理解孩子，为孩子的成长指明一个方向，为孩子树立一个好的榜样，也希望还会有机会再进课堂，更好的准备，更好的感知，更好的备课，不辜负老师和孩子们信任的目光。
一（10）班的爸妈进课堂讲故事，既加强了家长与老师，家长与孩子的联系，又通过组织阅读，使孩子越来越喜欢阅读，越来越爱亲子共读时光！乍暖还寒，与孩子们的时光温暖而美好!
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