提示:本文共有 487 个字,阅读大概需要 1 分钟。
一、集体教育 从平时的接触中,我发现柯柯很希望得到班级里其他小朋友的认可,因此我决定先对他进行集体教育。我先问孩子们今天升国旗的时候自己是怎么站的,并且和孩子们一起总结出升国旗时我们应该要站神气、眼睛目视着国旗,这样表示我们对祖国妈妈的尊敬。最后全班小朋友集体模拟升国旗,我也在此时把柯柯的表现用手机记录了下来。结束后我在集体小朋友面前播放了柯柯站神气的视频,并且表扬说柯柯的爸爸是个军人,刚刚升国旗的时候柯柯站得非常神气,也像一个小军人。 二、个别教育 在集体面前得到了老师表扬的柯柯非常的开心,于是我趁热打铁对他进行了个别教育。我把早上在外面的视频和刚刚在教室里的视频播放给柯柯看,让他自己观看、自己讲述、自己总结自己的行为。他也认识到了自己的错误,表示以后升国旗的时候一定会站神气的,还会小眼睛看着国旗缓缓的升起。 三、家园沟通 教育孩子需要因材施教,但是暴力是肯定不可行的。柯柯妈妈的教育方法,还是有必要改变一下的。傍晚放学的时候,我跟柯柯妈妈交流了一下,把今天发生的事告诉了她。她也表示以后会注意自己的教育方式,争取给孩子正面的引导。安镇中心幼儿园 孙莲
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“升国旗 站神气幼儿园教育小故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!