一、 经验回顾
教师：猫宝宝们，你们会钓鱼吗？钓鱼的时候用到什么呀？鱼竿上有个弯弯的什么？
二、 小猫钓鱼
1、 出示鱼竿
（1） 教师：看妈妈今天买了一根新鱼竿，你们猜猜，这个没有钩子的新鱼竿能把小鱼钓起来吗？
2、 第一次钓鱼
（1） 教师：妈妈给你们每个宝宝都准备了一个新鱼竿，宝宝等会儿一人拿一根去试一试，看看这新鱼竿能不能钓到鱼？
（2） 幼儿操作
教师指导：你钓到鱼了吗？
（3） 交流讨论
教师：宝宝们，你们的新鱼竿钓到小鱼了吗？
幼儿观察两边鱼竿。提问：它们哪里不一样？
（4） 实验验证
①教师：真的是这个黑黑的东西把小鱼都钓起来了吗？我也来试试。
②教师验证
③小结：其实，这个宝贝叫磁铁，我们也可以叫它吸铁石，磁铁真大本领，能吸住小鱼把它钓起来。
3、 第二次钓鱼
（1） 教师：刚才，有了磁铁的帮忙，我们很容易就钓起了小鱼，现在池塘里的小鱼想和宝宝们玩个捉迷藏的游戏，它们都悄悄地藏进了泡泡里，唉，那这新鱼竿能不能吸住藏在泡泡的小鱼，并把它钓起来呢？
（2） 幼儿自由猜想。
（3） 幼儿再次操作
（4） 教师验证：妈妈可有点不相信，磁铁的本领真的有这么大吗？
（5） 小结：真的呀，磁铁太神奇了，藏在泡泡里的小鱼也能 咻 的一声钓起来，钓鱼真开心！
活动延伸：
吃饼干，教师：饼干做好了，你们想吃吗？妈妈也想吃，钓鱼真开心，还能做成饼干吃。
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