莺歌燕舞四月天，书香墨香满校园。沐浴着醉人的花香，迎着和煦的春风，临沂第三十四中学的首届春季读书节“名著阅读”活动正开展得如火如荼。同学们潜游在阅读的海洋中，把厚厚的名著化为一张张生动的思维导图。那么当“思维导图”遇“整本书阅读”，会碰撞出怎样的火花呢？让我们现在就一睹为快吧！
看，这些同学“八仙过海，各显神通”，以章节为单位，全面概括了全书的内容，不但加深了对名著的理解，知识脉络也更加清晰。
瞧，这些同学富有全局思维，从作者作品、写作背景、情节发展、人物形象、主题探究、艺术特色等方面进行“提纲挈领式”的把握，极大程度地帮助大家在较短时间内消化“整本书”。
瞅，这些同学能够围绕小说人物，通过分析主要人物的形象特点、典型事件，对小说进行了较为全面而深刻的把握。
在孩子们的精心设计下，一幅幅字迹工整规范，内容设计清晰，色彩搭配合理，构图创新简练的作品就岀炉了！每一幅作品都是那样的赏心悦目、个性飞扬，那样的条理清晰、生动鲜明，那样的色彩协调、图文并茂。
一张张静水深长的思维导图，凝聚着一位位三十四中学子纯碎而向上的心灵，静心阅读后的梳理、沉淀和绽放。学校通过这一活动的开展，让学生们更深入地走进经典名著，感受体会经典名著的魅力，从而进一步提升学生们的语文素养。
来吧，让我们一起拿起手中的彩笔，为名著阅读插上多彩的翅膀吧！（邵长宇 潘正永 乔伟 刘海霞）
思维导图为名著阅读插上多彩的翅膀——记临沂第三十四中学首届春季读书节“名著阅读”活动之思维导图评选
