培养孩子的自我管理能力,从婴幼儿时期就可以开始,以下经验,希望对粑粑麻麻能起到一定的参考作用。
放手还是要求
▋Q1：放手和要求的界线在哪里？如果我都放手,孩子会不会过分放纵呢？
A1：放手并不意味着全盘自由。如果孩子有不合理的行为,作为家长也得第一时间站出来教训他。人们常说“约法三章”,在孩子身上实施的“规矩”,最好是和孩子一起商量出来的,并且严格遵守,让孩子知道,你是自由的,但你必须遵守游戏规则。
A2：孩子在0到3岁的时候没有绝对的对错,他只会有一些动作。这个时候,如果我们觉得孩子“放纵”,我们就很容易拿一些对错去指责制止,比如TA在沙发上跳,我们会制止,更多地是因为这个行为会给我们带来麻烦。然而,当孩子渐渐长大,我们就会知道,孩子一直都是孩子,能够做出改变的,只有我们家长自己。与其给孩子制定条条框框,不如尽力营造出一个好的家庭氛围,潜移默化地影响孩子。
A3：放手不等于没规没距。家长首先成为自我管理的榜样,在规则执行的初期,和孩子一起完成孩子的自我管理,带动孩子,不要唠叨。当孩子出现纰漏时,提醒即可,不要埋怨,相信孩子。
▋Q2：对于孩子开始喜欢一样东西,但很快他又放弃了,然后又重新开始新的一样东西,父母是该鼓励他坚持,还是任由孩子自己选择？
A：我觉得这要看你是什么样的父母。你是那种放手型的父母,觉得我给孩子很大的自由度,提供给他就好了,还是那种控制欲很强的父母,我不仅要过程,还要结果。让不让孩子自己选择要看孩子的成熟度。我的两个女儿在同龄孩子中都属于比较成熟的,所以我会放手让他们自己做一些决定。放弃一样东西有重新选择,我觉得这是孩子的天性吧。我不会太批评这个。
情绪与社交
▋Q3：现在孩子大多都是独生,像我家宝就不太喜欢跟弟弟妹妹一起玩,怎样让他少一点骄傲,多学会照顾弱小？
A：我们不能太着急,孩子在很小的时候,并没有很强烈的“你我他”的概念,这个时候是逼着孩子学习分享的最好时机。如果孩子不愿意分享,你可以给他一些惩罚,让他有挫败感。
我有个朋友在芬兰,她的女儿上的是蒙特梭利幼儿园。这个幼儿园是混龄的,里面的老师从一开始就教导甚至要求大家集体出行时,大孩子必须牵着小孩子。
现在,这个朋友有的时候不太耐心,她的女儿还会反过来教育她。所以你要学会教会孩子,而不是直接推给孩子“你要和别人玩”的任务。有一个小办法,就是给孩子买一个小玩偶或木偶,然后做木偶游戏。你可以设定这个木偶是一个多大的孩子,然后让孩子先和木偶学会相处。
▋Q4：我儿子今年六岁,有点娇气及粘人,老师反映他在幼儿园特别喜欢和女孩子玩,反而不太爱和男孩玩,该怎样引导他呢？
A：儿子娇气粘人并喜欢与女孩玩,可以1、父亲必须参与儿子的教育；2、带他进行较男性化的运动,如足球,跆拳道,经常穿运动服,进行速度和力量的活动,激发他男性气质；3、经常讲男孩历险,勇敢的故事。
专注与责任
▋Q5：我家是8岁三年级的女孩,现在一直改不掉邋里邋遢的习惯,写作业也是很慢,上课注意力不集中,我该怎么做？
A：告诉孩子,每次发现自己走神的时候,对自己说：“回到这来”,然后慢慢把注意力转移回正在做的事情上。如果又走神了,就再说“回到这来”,把注意力拉回来。不要对自己说“要专心”。如果你在想“要专心”,你的脑子就没有专心在你要做的事情上。也不要强迫自己不去想别的事情,如果你在想不要去想某事,脑子就被占据了,无法专心。
▋Q6：我儿子8周岁三年级了,上课老是讲话、不管上课,作业与否手里总爱拿小东西,比如笔、橡皮擦、作业时易发呆走神,有人说是多动症、有人说压力大、没安全感,我们该怎么样去引导啊？
A：如果孩子上课多动,很容易走神,这10个建议或许能帮到你：
1、教育孩子上课要盯着老师,以防走神。
2、纠正孩子的坐姿,选择适合自己的听课姿势,但要适度。
3、让孩子记住上课时工具书在手边,节约时间,防止走神。
4、没事的时候,你和孩子一起玩手指操,（即动手）,或是和孩子一起玩捡豆子的游戏,特意让孩子用左手。
5、适当和孩子一起联想,比方说你讲故事开头,让孩子接故事。
6、提醒孩子对于老师多次重复讲的内容要耐心多听几次,温故知新。
7、对学习保持浓厚的兴趣,要有强烈的求知欲。
8、根据孩子自己的实际情况,找适当的时间预习。
9、保持每天有一定的复习时间。
10、允许孩子犯错误,因为人类是在犯错误中不断总结经验而长大的。
▋Q7：孩子太喜欢看书,会影响学习吗？
A：比起课内,我更关心的是孩子的课外。我从没关心过孩子在学校里面学的是什么,她们现在学的就是认字、做算术,在学校就能学得差不多了。
我觉得小学阶段,最重要的就是培养孩子的阅读能力,最好能让孩子读大量经典,特别是在小学中高年级的时候。那个时候,他们就能看小说了。我女儿现在就是,适合他们的小说,比如科幻小学,多是长篇的,要原版的,而不是删减版的。阅读确实能给人的一生都打下基础,至于影响学习,我觉得只要孩子上课能认真听讲,课后做作业就行了。
那么怎么兼顾孩子的学习呢？大人以身作则很重要。我女儿从不看电视,因为我们大人不看电视。所以我觉得,对孩子的任何要求,首先我们大人要做到,比如我们鼓励孩子阅读,我们自己得喜欢阅读,我们不让孩子玩游戏,我们自己就别玩游戏。
这里有个小技巧,就是培养孩子“先入为主”的观念。我的女儿最早接触 IPAD是看电子书,即便现在有了许多游戏,她还是觉得 IPAD 就是拿来看书的。
▋Q8：怎么培养孩子的责任感？
A：让孩子以恰当的方式参与父母的活动,他就会觉得自己很重要。无论孩子现在多小,都要给他布置力所能及的任务,比如逛商场的时候,那些五彩缤纷的商品对孩子来说会有着非常强的吸引力,这时候大人可以抱着他,让他帮着到货架上拿商品,会带给他一种当家作主的感觉。
规划的习惯
▋Q9：二三年级的男孩每周给多少零花钱？
A：我家儿子10岁这几年是用做家务换零花钱,效果不错,能熟练的做家务并养成习惯,规则是1、属自己的事不换钱,帮家长才换2、明确告知每人都有做家务的责任,之所以付钱是让他享受劳动成果并学会做计划管理财产3、零花钱去向要事先告诉妈妈。要掌握好每个家务付费的价格,不宜让孩子突然拥有很多钱。
▋Q10：初中男孩做事磨蹭,有严重的“拖延症”,什么事情都是做到一半就不做了,把时间不够当借口,怎么办？
A：一般来说,年纪较小的孩子往往没有时间观念,他们总认为时间有的是,随意行很强,对父母的依赖性也很强——认为什么事请都有父母在善后,有任何后果都有爸妈在替自己着急。
有一个小方法可以帮助孩子感知时间的长短,就是家长在和孩子对话的过程中,尽量用精确的时间代替“一会儿”,比如“我们十分钟后就出发”。制定可以执行的时间表也很有效,但是家长自己要以身作则,自己严格遵守,如果自己没能执行下去,要给自己一些惩罚,并让孩子知道。
来源： 少年商学院
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