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当前位置: → → 大班成语故事狐假虎威教案 发布者:吾爱来源:zhaojiaoan.com
成语故事《狐假虎威》（大班）教案执教 陈德玲一、 教学目标1、 欣赏成语故事《狐假虎威》，通过观察图片、查字典等方式，初步了解 狐狸假借老虎的威严吓唬百兽 的含义2、 借助听录音、参与故事表演，丰富故事表演的语言表现力。3、 能与同伴合作表演，在角色分配时能服从负责人的安排。二、 教学准备1、 字典2、 投影片、电脑。3、 故事录音。三、教学过程（一）呈现画面，幼儿猜测成语内容。1、教师：谁来告诉客人老师我们已经学过哪些成语？2、教师：今天我们要学一个新的成语，这个成语我先不说，想请小朋友们根据一幅图来猜猜看是什么成语？ 3、教师：你是怎么知道的？ （二）听成语故事录音，幼儿进一步了解成语的内容及含义。1、幼儿熟悉故事情节，学说角色语言。教师：这个成语到底说的是什么，请你们来听一听。教师根据故事内容进行提问 。2、再次听故事，幼儿学习有表情地讲述故事。教师：我们再来听一遍故事，这次听的时候会说的小朋友可以跟着录音一起说，看谁说得像狐狸和老虎的声音。（三）幼儿了解成语的含义。1、幼儿根据自己的理解进行解释。教师：狐狸是靠什么来吓唬小动物的？教师： 狐假虎威 这个成语说的又是什么意思？2、借助字典，进行解释。教师：大家说了很多，准确的意思是什么陈老师也说不清。不过，有一位好朋友可以帮我们的忙，教师在词典上找到注解放在实物投影仪上让幼儿观看同时读出注解。（四）表演成语故事。1、教师：我们今天学了一个新的成语故事，这个故事里有些谁?那你们会不会把这个成语表演出来？2、幼儿以小组为单位排练表演。3、幼儿在集体中表演。4、根据幼儿的表演情况进行讨论。可从幼儿的动作设计、语气语调、衔接等诸方面进行评价。
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