提示：本文共有 717 个字，阅读大概需要 2 分钟。
《学习故事专题培训》
主讲：胡元华老师
学习者：周周老师 这一次的短短2个小时的 “学习故事”，是我非常感兴趣的，第一次接触“学习故事”是在15年的一次培训中了解到的，以学习故事来帮助教师观察、深入的去理解和支持儿童的学习，也记录孩子成长的轨迹和旅程。 第一次接触时，并不知道这“学习故事”是由新西兰引进的，本次的学习才让我知道原来“学习故事”是由新西兰一个教育团服研发出来的，也能够有效的了解到了国外与国内的一些教育小差异。 或许我对于“学习故事”那么感兴趣的原因是因为平时自己也会写关于班上孩子一些有趣的对话和行为在微信朋友圈里分享，这样子的纪录是非常有意义的，因为它是不同的教育方法，教师以一种观察的角度去分析孩子的行为，以一种简单的语言叙述孩子的行为，奇怪的是我们并不知道孩子下一秒会做出什么样子的事情来，不知道孩子的目的是什么。挑战性在老师的纪录都是未知的，疑惑的是老师要怎么样才能完整的写出关于孩子一篇“学习故事”呢？ 那么一篇完整的“学习故事”要怎么做呢？1、??拍照片：写故事前要拍下至少一张记录孩子学习状态的照片。拍下的照片越多，能够传达的内容就越丰富。然后对每张照片做出相应的叙述。2、??写故事：故事的讲述者根据个人观察到的故事发生内容进行真实性的书写，建议使用第一人称“我发现，我观察到了”进行叙事，绝不要“我认为！我觉得！”，更不要对孩子真实性的故事内容进行添加成分。分析故事内容的潜在意义。*老师对“学习故事”的思考或支持（进行延伸教育）。（可以通过小组教研的方式决定延伸教育）*将故事分享与同学和家长。*留一页空白的给孩子的家长反馈。*给故事内容取个吸引人贴近内容的标题。*订成一个“学习故事”的记录册。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“海口市博爱幼儿园—心得｜“学习故事”培训心得”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
