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幼儿园教师基本技能大赛实施方案一、指导思想 为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一 支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师 专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于 本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿 园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。 二、参赛对象 全园教师。 三、竞赛内容 弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔 字、手工制作。 四、时间安排 9 月 弹唱 10 月 演唱 11 月 舞蹈 12 月 说课 3 月 讲故事 4 月 弹奏 5 月 绘画 6 月 两笔字 7 月 手工制作 五、评选组织 1.评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。 2.评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合 成绩，分数保留小数点后两位数。 六、奖项设置 1.每项取单项奖一、二、三名。 2.七项综合后，取综合全能奖一等奖 1 名，二等奖 2 名， 三等奖 3 名。 七、竞赛要求 1.弹唱：采取提前 3 分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童 歌曲。 2.演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。 3.讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可， 时间不得超过 4 分钟。 4.绘画：命题画，自备油画棒，4 开纸统一发放，限时 1 小时。 5.舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。 6.钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现 中断 5 次者无分。 7.说课：采取提前 5 分钟抽签准备，即兴进行说课活动。 8.两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。 9.手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、 美观、有实用价值。 Xx 县幼儿园教师“讲故事”技能大赛评分表 年 月 日 参赛教师： 姓名 故事名称 评分标准 故事内容、情节 教师精神风貌 语言表达清晰流畅 角色诠释 故事感染力 总得分 评委打分 Xx 县幼儿园教师专业技能比赛评分标准 年 月 日 参赛教师： 形式 评分标准 分值 得分 弹 唱 演唱歌曲要求熟练、完整，富有表现力。 20 要求弹唱协调，节奏准确。 20 按要求使用固定原调弹唱 20 指法熟练，旋律流畅，伴奏编配合理。 20 声音悦耳，表情丰富。 20 总分 100 Xx 县幼儿园教师专业技能比赛评分标准 年 月 日 参赛教师： 形式 评分标准 分值 得分 绘 画 按主题范围确定画面，构图完整，内容丰富，色调和谐， 主题鲜明。 20 画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。 20 装饰手法概括、夸张，为幼儿喜闻乐见。 20 色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼、鲜艳、明快 的搭配关系。 20 勾线严谨，着色熟练，表现手法一致，画幅整洁。 20 总分 100
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