提示：本文共有 509 个字，阅读大概需要 2 分钟。
更多有关 阅读 的精彩内容，请关注中国幼儿网2012年专题 设计意图谁都有自己的，谁都有自己的梦，而童年的梦总是和童话故事联系在一起的。童话故事总能给听过、看过它的人留下不可磨灭的记忆。 起点阅读 《渔夫和金鱼的故事》中老太婆的极度贪婪，老渔夫的善良懦弱，以及小金鱼的知恩图报，使我们永远记住了贪得无厌不会有好结果。相信幼儿能从这则故事中认识到，不劳而获的幸福生活是不能长久的，美好的生活只能依靠自己的辛勤劳动去创造!目标1．根据画面前后的联系sMtxjs.com，理解渔夫四次向金鱼索要礼物的故事情节，懂得人不能过于贪婪，只有付出才有获。2．能初步认读简单的符号和文字，并能用清晰的语言表达自己的想法。活动准备1．知识经验：有一定的阅读经验，知道渔夫是做什么的。2．物质材料：教学大书1本，幼儿用书人手1本，小图片如下活动过程1．导入活动1师：今天，老师为们带来了一个好听的故事 渔夫和金鱼。你们知道渔夫是干什么的吗?他和金鱼之间到底发生了什么故事呢?我们一起去看看吧!2教师讲述故事前半段1～4页，激发幼儿兴趣。3师：渔夫捕到金鱼了吗?老太婆是怎样说的?渔夫会去向金鱼要木盆吗?2．阅读指导幼儿自主阅读5～l 5页
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园大班阅读活动：渔夫和金鱼的故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
