时间：2020-06-02
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1、互动情境，有全班与个人的互动、有师生之间的互动、有学生与学生的互动、有小组的互动，做到了互动方式的多样性；2、表演情景，有老师讲故事时，学胖叔叔过一线天的表演，有老师与学生合作的《小红与成绩》的情景表演，营造了较好的表演氛围；3、生活情景，有学生起来讲的关于自己生活中的快乐小故事，有师生合作的贴近生活的小红的故事等，教会学生善于观察生活中的事物，丰富学生的生活经验。
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2020-08-02 #短篇故事
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2020-08-03 #故事大全
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七年级语文下册口语交际《名人故事大家讲》——如何进行口语交际
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2011-02-12 #故事会
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2020-07-08 #小故事
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2020-07-07 #短篇故事
