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“说说你最喜欢故事里的谁”在讲完故事之后，我给孩子们两个问题，第一个问题是：“你喜欢故事中的谁？”孩子们的回答让我觉得很惊讶，也很惊喜。有的说：“我喜欢小猪，因为它用它的智慧，逃出了狐狸的魔爪！”瞧瞧，“智慧”这词儿用得多好！有的说：“我喜欢狐狸，虽然它很凶猛，可是它最终为小猪做了那么多事儿，而且它没有吃小猪呀！”呵呵，多天真多善良的孩子，看到了狐狸这一整天其实也都在付出。还有的说：“我喜欢小猪。因为狐狸不会动脑筋，如果它也是聪明的狐狸，那么它就会想办法对付小猪了，而不是最后把自己累昏过去。”独特的视角让我觉得真是不能小看了孩子们，它们眼中所发现的，也许比我们想到的更多。 “谢谢小月妈妈” 讲完故事，孩子们又一次把热情地掌声送给我，很感动孩子们那一张张认真的小脸蛋儿，也非常感谢孩子们的掌声，在班里经常给孩子们讲故事，可获得掌声的时候还真不太有呢，呵呵…… 通过这一次的讲故事活动，发现其实一年级的孩子跟我们大班的孩子并没有太大的区别，一样的天真，一样的可爱，一样有话放不住，只是在小学的课堂中，老师更强调课堂纪律的遵守，学习习惯的形成，自我管理能力的培养，还有就是对知识的掌握人人要求过关。在幼儿园，也许孩子们没有那么多的学习任务，可是对于习惯的培养却是重点中的重点，如果有很多的习惯如果我们从大班就开始抓，那么以后孩子们上小学也许就能很轻松地度过适应期和磨合期了。后续：“妈妈，小月妈妈的故事比你讲得好” 晚上，不仅受到了张老师的表扬，还收到了另一位妈妈发来留言，原来是孩子回家汇报说“虞子寒的妈妈故事讲的比你好，尤其是小狐狸又饿又累的场景说的非常生动，希望下次妈妈能改进改进，说的和小月妈妈一样好。”呵呵……真意外能获得孩子的表扬，谢谢你们！孩子们，希望下次还有这样的机会，能再一次给大家讲故事！
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