我今天到这里除了说故事，也与大家探讨一些故事外的事，一段我读神话故事的经历感想，按照以前写作文的一个分类称为读后感。1、本次分享的缘起随着我诵读《易经》次数的增加，以及对易经基础知识的加强，更重要的是，有赖老师时常的提点，我看待生活中的很多人和事物就与以前有些不一样了，就像是多了几双不一样的眼睛，读故事似能感觉到古人在创造神话的时候，所赋于故事的深层意义。在一个周六的中午，我们家小宝的同学子达，因为妈妈外出办事，就放在我们家里。中午一起吃饭时，看到了一碗他俩都喜爱吃的蒸水蛋，在吃蛋的时候，就聊起了蛋。蛋像什么？什么像蛋？我们家的小宝说“宇宙像大鸡蛋”，这一句话来自于《盘古开天》的故事，吃完跟两个小朋友一起讨论了《盘古的故事》，因此我就想着写一篇关于这个故事与易的分享。2、故事里的事和理首先看一下我和孩子们一起读的故事：盘古开天 儿童故事很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙像个鸡蛋一样混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，又很闷热，他转了个身，在身边摸到一把大斧头，于是他就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。又轻又清的东西，缓缓上升，变成了天,又重又浊的东西，慢慢下沉，变成了地。天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……以上是原文，在准备这篇分享稿的时候，在网上“”了一下文言文，在的文档里就有好几个版本，可能因为神话在不同的时代因口口相传发生了变化，而不同时代也各具其特殊的意义，我在这里不做考证。我就用儿童版的神话故事，用对比的形式来做一个分析（因为是学理科的啊，比较爱用这个词和这种方式——习惯性思维。）天和地还没有分开，宇宙像个鸡蛋一样混沌一片。大家可以用《易经》看象思维来想一下：鸡蛋和太极图有什么共性？对照来看一下：鸡蛋椭圆形，太极图是圆形。还有吗？大家的看象思维都好厉害！在《道德经》里讲：“道生一，一生二，二生三，三生万物”。《易经》里讲：“是故易有太极，是生两仪，……”注意里面的“数”，在这里就可以看到：宇宙就是那个“一”，太极是一个“一”，鸡蛋也是可以看到那个“一”。在这里可以看到，这个“一”可以大到宇宙，小如“鸡蛋”，太极就是取万物的共性而用来描述这种共性的。接着看下面：“有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，又很闷热，他转了个身，在身边摸到一把大斧头，于是他就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。”混沌中孕出盘古这么个神人，经过“N=十万八千年”之久的怀孕，终于有一天，这个神人在这个混沌妈妈的怀抱里待不住了。因为是一个密闭的空间里，他觉得很闷，很热，于是用手一抓，在旁边就抓到一把大斧头，就把混沌给劈开了。用易经的思维来看，就是一件事物经过一段时间的发展就要发生变化了。“易穷则变”，跟现代的哲学里讲的“量变引起质变”。再说宇宙的比喻形像——鸡蛋。想像一下，在一个很热的环境下，鸡蛋就会发生变化（假设这个鸡蛋是一个受精过的蛋），时间经过了N久，就会在里面孕育出一个小鸡来。宇宙像鸡蛋而不是个蛋，所以它孕育的是神人盘古，这个盘古就如小鸡要从蛋里面出为，会用他的嘴把蛋壳啄开，破壳出来一样，他用石斧破混沌而出。又轻又清的东西，缓缓上升，变成了天；又重又浊的东西，慢慢下沉，变成了地。在混沌中本就存在的清的、浊的东西，就变成了天地，我们可以从易经里看出这个天地的特性：天为气，质轻，在上；地为浊，质重，在下。天地已经定位了，大家看看先天八卦图：
人予子 金衣食 我给子 唯有经：从吃鸡蛋到盘古开天的神话故事 用《易经》思维和智慧感悟故事中做人
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