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命题方向
人文底蕴：人文关怀、人文积淀
科学精神：理性思维、勇于探究
健康生活：健全人格、自我管理
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.真实情境限制。作文材料给我们提供的真实情境是，快递小哥织就世界第一大快递网；风华正茂的科研尖兵向高新技术发起冲锋；青年战士巡逻队守卫着14亿人民的幸福家园。材料的重点在于讴歌中国成就、中国故事背后的青年姿态。“每一滴汗水都是中国故事的青春注脚，每一项成就都是中国大厦的坚实支撑”，这句话引导考生必须从青年的责任、担当、使命等角度来谈其与祖国发展之间的关系，即我辈青年要从中汲取一种勇于担当的力量，指引自己前进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。如果脱离了中国故事、中国成就这个大的时代情境，只谈青年的个体发展，则属于偏题或者跑题立意。
2.典型任务限制。“以上材料触发了你怎样的联想和思考”，要求考生从材料设置的真实情境出发，既要考虑材料的显性要求，又要综合考虑隐性思考，整体审视，做到精准立意，切勿断章取义。同时，考生必须在行文中体现自己的思考和感悟，做到内容丰富、思想深刻，因为深刻的思想才是文章的灵魂。
3.价值判断限制。本材料所体现的价值观是：在中国新时代的建设中，青年应该有一种责任担当和使命意识，尽职尽责，在平凡岗位书写不平凡的青春，共同书写中国故事，一起撑起中国现代化建设大厦。
开放性
1.切入角度开放。可以从中国故事的角度切入，也可以从青年的奉献与担当角度切入，只要落脚在青年奋斗发展与中国故事、中国成就的关系上，呼唤青年勇于承担职责与使命即可。
2.论证选材开放。可以直接运用材料中提供的素材做延伸论证支撑论点，也可以在材料提供的素材基础上联想发挥。不论是事实论据还是道理论据，考生最好能够结合时事，立足个体实际，探讨青年与祖国时代发展的关系，还要从宏观切入，以史实和社会现象论证观点，比如时代楷模排雷战士杜富国，逐梦海天的强军先锋飞行员张超，诗词大会冠军快递小哥雷海为等，他们在各自岗位上尽忠职守，做出非凡成绩。
3.写作文体开放。除了诗歌，考生可以写议论文，也可以写记叙文、散文。综合材料来看，写成议论文更利于表达思想，思路也会更加清晰。当然，考生可以根据自己的知识能力储备自行选择，但不管选择什么文体，考生都必明确文体特征，切忌写成“四不像”。
解题
本题属于典型的情境设置类任务驱动型作文，综合来看，本题目展现了在高中语文新课程标准下，高考对考生语文核心素养的要求，尤其是思维发展与能力提升方面的素养，同时考查考生的价值观，解决培养什么人的问题。
材料主要讲述了青年快递员、青年科技工作者、青年守边战士谱写中国故事和中国成就的艰辛付出，中国故事的背后其实是青春脚步和汗水，中国大厦的支撑者就是这一群群普通的爱岗敬业、忠于职守的年轻人。考生必须紧紧围绕青年与时代发展的关系，从中国故事、中国成就等角度探讨青年的职责与使命，号召即将走入社会的青年意识到时代与个人的紧密联系，培养责任意识、使命意识。
参考立意
切题立意：
1.功成不必在我，功成必定有我。
2.青春汗水讲述中国故事。
3.用青春撑起中国大厦。
4.忠于职守，撑起时代风帆。
5.奋斗的青春是时代最好的注脚
6.用青春汗水丈量中国复兴路。
……
偏题立意：
1.平凡成就伟大。 （断章取义，丢掉了中国故事和中国成就）
2.小事情认真做，你就是行家。 （同上）
3.爱岗敬业，成就梦想。 （同上）
4.中国复兴路。 （丢掉了“青年”这个元素）
5.感恩伟大的时代。 （歌颂成就，未点明成就的创造者）
6.青春是用来奋斗的。 （只讲个体生命，忽略了与时代的关联）
……
本期供稿：语文组
本期编审：杜 辉
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