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原标题：读给你听，特级教师讲作文：写一篇快乐的故事
亲爱的小朋友，让我们把北京市语文特级教师——谈文玉老师在《中国儿童画报·红袋鼠故事会》2017年12月13日总第1293期中的作文指导读给你们听哟！
写一篇快乐的故事
北京市语文特级教师谈文玉
冬天到了，小朋友一定都盼着下雪吧！是啊，下雪之后，大地都盖上了厚厚的雪被子，房屋披上了银装，大树开满了白花……所有的景物都变了模样。最重要的是，一下雪，我们就会有新的游戏玩了，尤其是堆雪人!右下角的这组图画的是小朋友在堆雪人的情景。那我们就来写一写堆雪人的故事吧。
要想写好图画中的故事，先要仔细看图。看看每幅图中都有谁，他们在哪儿，在干什么。要注意，看图时，不光看图中画出来的样子，还要结合自己的经验发挥想象，想出这件事的过程来。
例如第1幅图：蓝蓝的天上漂浮着几朵白云，白茫茫的雪地上，红袋鼠在堆雪人。他是堆了三个雪球，从下往上，一个比一个小，大致成了一个雪人的模样。看到红袋鼠的这个成果，我们根据自己的经验可以推想出他堆的过程。他一定是先把很多雪拢到一起，堆成堆，拍呀拍，堆成了雪人的下身。接着，他又去滚雪球，滚呀滚，拍呀拍，摞到大雪球的上面，做成雪人的上身。然后，他又滚出一个和自己的头差不多大小的雪球，放在最上边，当作雪人的头。这下，雪人就大概堆出来了。
要想把故事写生动，还要注意观察图与图之间的变化，并配上人物对话，最后再做一个精彩结尾。这样，我们才能看懂这个故事的经过，并有条有理地把故事讲好。例如第2幅图，一个小妹妹过来了，把一根胡萝卜插在雪人的头上，给雪人安上了鼻子。第3幅图中，一个小哥哥过来了，从衣兜里掏出了黑纽扣，给雪人安上了眼睛。第4幅图呢？相信你也看明白了。
在描述大家打扮雪人的过程中，你还需要根据每个人物的表情，给他们加上对话，这样写,故事就会生动了。例如第4幅图，一个小姐姐过来了，看见红袋鼠堆的雪人，挺着高高的红鼻子，瞪着黑黑的圆眼睛，非常喜欢。她可能会对红袋鼠说：“这个雪人太可爱了！可是，雪人光着头站在这儿，一定很冷。我把帽子送给它吧，让它暖暖和和、漂漂亮亮的！”于是，小姐姐摘下了自己的毛线帽戴在了雪人的头上。这下，雪人戴着一顶红红的毛线帽就更神气了！红袋鼠没想到，自己堆的雪人在大家的帮助下变得这么漂亮，乐得合不拢嘴，连声说：“谢谢！谢谢!”
最后需要提醒的是：每个故事都需要有个精彩的结尾，给大家留下美好的印象。结尾不需要很长，但要有情有景。情是指图中人物的心情，这其实就是把你自己的心情加进去。你的心情融进故事里，这个故事一定会真实感人。例如这个故事，就可以想象一下雪人堆好后大家快乐的样子。而雪人呢？就笑嘻嘻地站在雪地上看大家做游戏。
看图习作很有趣，需要发挥想象力。看到成果想过程，人物动作要写清。
仔细发现图变化，描述才有连续性。故事结尾需精彩，有情有景印象深。
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