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小猫钓鱼原文
《小猫钓鱼》通过小猫开始三心二意地钓不到鱼，后来在猫妈妈的教育下，改正了缺点，一心一意地钓鱼，最后钓到鱼的故事，使学生受到教育。
《小猫钓鱼》 猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。 一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。 一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。 小猫说： 真气人!我怎么一条小鱼也钓不着? 猫妈妈看了看小猫说： 钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。三心二意，怎么能钓到鱼呢? 《小猫钓鱼》教案 教学目标： 1、认识13个生字，会写8个生字，学会两个新部首。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、让学生续编故事，培养口语表达能力。 4、通过童话故事中小猫的经历懂得：做任何事都应该认认真真，专心致志，三心二意必将一事无成。 教学重点： 理解猫妈妈批评教育小花猫的话。 教学难点： 学生能通过对文章的学习懂得做事要专心致志的道理。 教学准备： 生字卡片。 第一课时 一、导入 1、出示课件上的图片：一条鱼、一只猫。看图说话。小猫钓鱼课文原文
小猫钓鱼课文原文
2、导入：同学们，看老师手中的字卡，你能借助拼音认出这个字吗?认读这个字，你能用 钓 字和黑板上的字或组词吗?或者说一句话?这节课我们就一起来看看《小猫钓鱼》的故事吗! 二、用幻灯展示出课题《小猫钓鱼》 三、初读课文 1、自读课文。 提出下列要求： 把每个字的字音读准确，不认识的字，借助拼音，多读几遍。 注意带有 一 的词中 一 的声调变化，注意多音字 着 的读音。 标出自然段。 找出文章中除了小猫、猫妈妈和鱼之外的小动物，在字的下边点上圆点。 画出猫妈妈对小花猫说的话。 2、指名读课文。 3、齐读课文。 四、理解课文 1、图中画的都有谁?他们在干什么?与哪一自然段的内容相对应? 2、同学们，大家看到这是什么啊?大家看到的这只蜻蜓很漂亮，大家都很喜欢，那么小猫看到蜻蜓了吗?谁能找到这段文字来读一读呢? 3、这幅画中的谁又去干什么了?与哪一自然段内容相对应?这次小猫是怎样去捉蝴蝶的呢?出示 双 字卡片，请学生观察字形交猜测读音，因为这个左右结构的字两边是相同的，都是 又 字，只是左边的捺变成了捺点。让学生观察字形，在教师的分析基础上自己体会理解字意。学写 双 字，强调字音是卷舌音。指导书写，组词。 4、同学们，小猫在扑打蜻蜓和捉蝴蝶之后又做了什么呢?谁能找到文章中的这个是哪一段?全班齐读。谁能到讲台前，来表演一下小猫看到了一群麻雀之后的动作?谁能用一个字来表述这个动作?出示字卡并学习。说说，你是通过什么方法来学习这个字的?指导书字。 5、同学们，小猫钓到鱼了吗?他高兴吗?说了什么?你能从文章中找出来读一读吗? 小猫的盆子里还是空空的。 说明小猫没有钓到鱼。教师讲解 空 字的书写及部首。小猫不高兴了，他 生气 了。让学生做一个生气的表情给自己的同桌看。学习 气 字并指导书写，谁能来试着读一读小猫的话呢?要让我们感受到小猫此刻的心情。 6、小猫不只生气，还有些着急，看着妈妈钓了一大盆鱼，小猫不禁要问：为什么自己没有钓到一条鱼呢?同学们，大家能告诉小猫吗?这个故事告诉我们：做事不要三心二意，只有一心一意专心去做，才能把事情做好。同学们从小就要养成做事认真、专心致志的好习惯。 五、课后作业 1、熟读课文。 2、用自己的话把《小猫钓鱼》的故事讲给自己的爸爸妈妈听，并告诉他们自己懂得了什么道理。 3、作业本书写生字。 4、想一想：如果小猫又和妈妈去钓鱼，这次他会怎么做? 第二课时 一、表达训练：根据图片提示讲述《小猫钓鱼》的故事。 二、学习生字。 1、复习生字。 2、学习新的生字。 以 这四个生字可以组成两个词语 激发学生的兴趣， 半条立 。讲解四个字并指导书写，参考基础知识中的相关资料。 3、游戏 小猫钓鱼 。 4、根据书后练习题 读一读 开展读词语游戏。 三、选词填空。 四、 读一读、说一说 三个时间副词 连忙、马上、立刻 ，课件出示相关词句，学生可根据自己的理解来表演，体会它们在表达上的作用。将补充完整。 五、课后题 读一读，再说说信的意思 让学生通过图画，引导学生想象，猜测三幅图说了什么，激发学生兴趣，教师领读，通过这首儿歌的朗读，让学生领悟学习的重要性，激发识字的欲望。 六、故事会 1、续编故事：一天，猫妈妈又带着小猫去河边钓鱼。这次，蜻蜓、蝴蝶、麻雀又飞到了小猫的身边，大家猜，这次小猫会钓到鱼吗? 你是怎样专心做一件事的，讲给大家听听好吗?小猫钓鱼课文原文
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