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1 [ [ 模拟 ] 专升本艺术概论模拟 21 一、选择题 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 第 1 题： 法国凯旋门上的浮雕《马赛曲》是浪漫主义流派的代表人物 所作。 A.吕德 B.罗丹 C.米开朗基罗 D.米隆 参考答案：A 第 2 题： 在我国近代，提出“我手写我口”、“我口写我心”，提倡“诗界革命”的人是 。 A.龚自珍 B.魏源 C.黄遵宪 D.蔡元培 参考答案：C 第 3 题： 影片《偷自行车的人》是 20 世纪 50 年代 影片。 A.法国 B.意大利 C.英国 D.日本 参考答案：B 第 4 题： 人类的艺术活动产生于 时期。 A.原始社会 B.封建社会 2 C.奴隶制前期 D.奴隶制后期 参考答案：A 第 5 题： 民间舞《洗衣歌》具有浓郁的 族歌舞艺术特色。 A.藏族 B.蒙古族 C.维吾尔族 D.傣族 参考答案：A 第 6 题： 下列不主张艺术发生“游戏说”的学者是 。 A.席勒 B.斯宾塞 C.谷鲁斯 D.科洛齐 参考答案：D 第 7 题： 影片《城南旧事》由 导演，曾获金鸡奖。 A.谢添 B.谢晋 C.吴贻弓 D.滕文骥 参考答案：C 第 8 题： 艺术概论研究的对象是人类的 。 A.精神活动 B.审美活动 3 C.艺术活动 D.情感活动 参考答案：C 第 9 题： 小说《罪与罚》是著名作家 的重要作品。 A.契诃夫 B.高尔基 C.托尔斯泰 D.陀斯妥耶夫斯基 参考答案：D 第 10 题： 中国文人画重性灵抒发，最为标举 。 A.写真 B.白描 C.神品 D.逸品 参考答案：D 第 11 题： 提出“境界论”的近代文艺理论家是 。 A.鲁迅 B.王国维 C.刘熙载 D.曹雪芹 参考答案：B 第 12 题： 中国古代文论《二十四诗品》中 把艺术风格概括为 24 种类型。 A.曹丕 B.刘勰 4 C.钟嵘 D.司空图 参考答案：D 第 13 题： 西班牙著名画家达·利是 画派的代表人物之一。 A.超现实主义 B.现实主义 C.浪漫主义 D.古典主义 参考答案：A 第 14 题： 哲学主要通过 这一中介对艺术产生影响。 A.美学 B.宗教 C.政治 D.伦理学 参考答案：A 第 15 题： 著名的《卡门》组曲是法国 19 世纪作曲家 的代表作。 A.德彪西 B.比才 C.舒伯特 D.帕格尼尼 参考答案：B 第 16 题： 诗剧《浮士德》是 的代表作。 A.雨果 B.歌德 5 C.狄德罗 D.席勒 参考答案：B 第 17 题： 《洛神赋图》相传为东晋大画家 的作品。 A.王羲之 B.钟繇 C.顾恺之 D.张芝 参考答案：C 第 18 题： 艺术活动的审美创作主体是 。 A.鉴赏者 B.艺术家 C.艺术作品 D.艺术受众 参考答案：B 第 19 题： 由柴可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧 达到了古典浪漫主义舞剧的光辉顶点。 A.《天鹅湖》 B.《天鹅之死》 C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《浮士德》 参考答案：A 第 20 题： 莫奈的作品《青蛙塘》是 的典型之作。 A.荒诞派 6 B.象征派 C.写实派 D.印象派 参考答案：D 二、简答题 第 21 题： 简述艺术发展的根本因素。 参考答案： 在人类社会生活中，经济基础的发展对于意识形态具有较强的制约和影响作用，同样，艺术的发展也要受到经济的制约和影响。以生产劳动为中心的人们的经济活动是推动艺术发展的根本动力。艺术的发展受到经济的制约和影响主要表现在以下几个方面：①社会经济的发展为艺术提供了新的艺术主题和艺术题材。②社会经济的发展为艺术带来新的艺术观念。③社会经济的发展为艺术提供新的艺术形式。另外，艺术形式的生成与衰落也和社会发展息息相关。 经济对于艺术的制约和影响作用并不是直接的。经济的兴衰与艺术的兴衰虽然有着密切的联系，但并不是机械地互为因果关系的。因此，艺术的发展与经济的发展并不总是同步的。艺术发展与社会发展之间是十分复杂的关系，不能简单化地把艺术发展置于社会发展之下。社会发展制约着艺术发展，但是，艺术发展又有自己的特殊规律。二者既有平衡的一面，又有不平衡的一面，正是这种平衡与不平衡的关系构成了艺术发展与社会发展的真实关系。 详细解答： 第 22 题： 简述电影艺术。 参考答案： ①电影艺术是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基本元素，并与声音和色彩共同构成电影基本语言和媒介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。画面、声音和蒙太奇是电影的主要艺术语言和表现方法。 ②电影的主要样式有故事片、纪录片、科教片、美术片等，其中作为电影艺术最主要样式的故事片又可以进一步划分为多种类型。 详细解答： 第 23 题： 7 简述艺术批评的类型。 参考答案： 在艺术批评史上出现过多种批评类型，主要都是围绕“客体世界”、“艺术家”、“艺术作品”、“读者接受者”等艺术活动要素进行的。常见的艺术批评类型：社会历史批评、心理学批评、文本批评、接受批评。①社会历史批评立足于“客体世界”来评价艺术，强调艺术作品必然自觉或不自觉地打上这个社会历史环境的印记。艺术作品价值的高低取决于它对社会历史生活的深刻反映程度以及对社会生活的影响力。如 19 世纪法国丹纳在其《艺术哲学》中从种族、环境和时代三要素出发，进行艺术批评。②心理学批评从创作主体——艺术家的精神世界入手来评价艺术。它既可以从艺术家的创作动机、创作中的心理活动来理解艺术作品，也可以从艺术作品折射出的心理因素出发来反观艺术家的心理状态。如 20 世纪奥地利心理学家弗洛伊德运用精神分析方法来研究艺术现象和艺术作品。③文本批评认为艺术作品本身是一个自足的整体，其意蕴和魅力需要从文本去寻求。尤其注重艺术作品的文本语言和物质媒介。如 20 世纪西方符号学强调对艺术作品本身或艺术符号的研究。④接受批评模式强调从接受者的角度研究艺术活动，认为观众、听众和读者的接受过程才是艺术研究的中心所在。这种模式突出了接受者在鉴赏艺术作品过程中的能动性和创造性。如 20 世纪 60 年代出现在德国的以尧斯和伊塞尔为代表的接受美学强调从接受者的角度研究艺术作品和艺术史。 详细解答： 三、作品赏析题 （请任选其中两小题作答，若 3 3 小题都作答，只按前两小题得分计入总分） 第 24 题： 舞蹈赏析：芭蕾舞剧《天鹅湖》 参考答案： 芭蕾舞剧《天鹅湖》，自 1877 年在莫斯科首演以来，已有一百多年历史，至今在世界各国仍然受到广大观众喜爱，甚至成了芭蕾舞的代名词。 俄罗斯作曲家柴可夫斯基的不朽名作《天鹅湖》是根据德国民间故事构思的，最早的芭蕾舞剧《天鹅湖》共有四幕。剧作取材于俄罗斯民间故事《天鹅公主》和德国的童话《天鹅湖》，讲的是美丽的公主奥杰塔和王子齐格弗里德的传奇爱情故事。《天鹅湖》为四幕芭蕾舞剧。群舞在芭蕾舞剧中占有重要的位置，《天鹅湖》中群舞、独舞和双人舞都比较有特点，第二幕和第四幕的“天鹅群舞”代表了芭蕾艺术的基本特征，同时也是一个世纪以来最为人们所熟知的舞蹈动作。至今一百多年来，《天鹅湖》不断重演，世界各地的芭蕾舞团上演了不同版本的《天鹅湖》。 《天鹅湖》在中国也有比较深的影响，中央芭蕾舞团编排的新版《天鹅湖》在舞台美术上第一次采用多媒体和高科技技术，为之增加了新的艺术表达元素。 8 详细解答： 第 25 题： 音乐赏析：《＜威廉·退尔＞序曲》 参考答案： 1829 年首演的《＜威廉·退尔＞序曲》是 19 世纪上半叶著名的意大利歌剧三杰之一吉奥阿基诺·罗西尼根据席勒的同名剧作写成。 《威廉·退尔》是德国伟大的诗人和戏剧作家席勒的最后一部重要剧作，这部作品以 13 世纪瑞士农民英雄威廉·退尔率领的人民团结起来反抗奥地利暴政的故事为题材，歌颂了瑞士人民反抗异族压迫、争取民族独立的英勇斗争精神。罗西尼的歌剧《威廉·退尔》即是根据这部作品而写，为罗西尼的代表作，体现了其艺术的最高峰。歌剧序曲比歌剧本身更为有名，是音乐会上经常演出的节目之一。 这首序曲共分四个乐章，连续演奏，是较罕见的分乐章歌剧序曲。第一乐章富有诗意，出色地描绘了深居的宁静和大自然的美景；第二乐章则是暴风雨场面的描写，天空乌云密布，雷鸣电闪，体现了一场艰苦卓绝的斗争；第三乐章是描写暴风雨过后，一片清新的田园景色，阿尔卑斯山在暴风雨后又恢复了原来的恬静，英国管奏出的是一个美妙非凡的牧歌旋律；第四乐章，号角的合奏响起，这是一首充满光和热的进行曲，为听众所普遍钟爱。乐章开始时的军号声是进军的号召，随后的主题是瑞士军队的写照；音乐充满了罕有的热情和英勇刚毅的精神。 罗西尼的代表作品《＜威廉·退尔＞序曲》采用现实主义的笔触，借助民族音乐的因素，赋予作品以生气，歌剧的音乐形象鲜明，乐曲中洋溢着生活的欢乐，丰富的智慧，辛辣的讽刺，流露出真实和欢快的情绪。 详细解答： 第 26 题： 电视赏析：《望长城》 参考答案： 12 集电视纪录片《望长城》是 1991 年中央电视台与日本 NHK 合作完成，总编导为刘效礼，主持人焦建成、黄宗英、李培红。《望长城》在我国电视纪录片创作领域产生了深远的影响，成为中国电视纪录片创作上的一个里程碑。 该片采用了主持人串连的形式，镜头跟随主持人考察长城的历史及长城脚下人的生存状态。《望长城》之所以成为中国纪录片的一个分水岭，一个主要原因就在于它关注的一个人文主题，在《望长城》中占据镜头最多的就是普普通通的人，给观众印象最深的也就是这些普通人。它关注的是长城脚下人的生存状态。 在制作理念上，《望长城》打破了“声画分离”的中国纪录片制作传统，大胆启用拍摄时的同期声和现场效果声，总编导刘效礼要求所有编导人员严格遵循“声画合一”的纪实风格。后来的实践证明，《望长城》对中国电视纪录片创作的影响是革命性的，传统的“解说词—拍画面—后期找补”的三部曲制作程序被抛弃了，“声画合一”形成的现场感展现出电视语言自己的独特魅力。 9 详细解答： 四、论述题 第 27 题： 论述艺术创造过程。 参考答案： 艺术创造是一个复杂的过程，从逻辑上，这一过程可以分为艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶段；而在实践中，三个阶段表现为连续的和不可分割的整体。 ①艺术体验是艺术创造的准备阶段。它是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。艺术体验通常包含三部分：材料的储备和审美经验的积累；审美发现和审美领悟的发生；创造欲望的萌动及动机的生成。 ②艺术构思是指艺术创造者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定的艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。艺术意象是艺术创造者的审美情感与客观事物相融合的产物。 ③艺术表现是指艺术创造者选择并运用特定的艺术语言，将自己艺术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象或艺术情境。在艺术表现的过程中，主体审美倾向逐渐明确，艺术语言得到锤炼，艺术意蕴得到升华。 详细解答： 第 28 题： 论述艺术创作中的艺术思维。 参考答案： 艺术创作作为一项复杂和艰苦的审美创造活动，不仅有着独特的心理活动的特点，而且还有着与其他人类社会实践活动、科学研究不同的思维方式。在艺术创作过程中，艺术家要以形象思维为主体，同时还需要综合地运用抽象思维和灵感，使之构成一种有机的辩证关系，共同推动艺术创造活动的进展。人类认识世界的两种基本方式是形象思维和抽象思维。 ①形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活，到进行艺术构思、形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术意境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式，它是以具体的、整体性的形象为思维材料所进行的复杂心理活动。形象思维具有具象性、情感性、创造性等特点。形象思维的具象性是指形象思维始终要以具体可感的事象或物象作为思维的材料。形象思维的情感性是指形象思维过程中渗透着丰富的审美感情色彩。形象思维的创造性是指在原有思维材料基础上促成新形象或新意境的生成。 ②抽象思维是运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法。形象思维与抽象思维在艺术家的创作活动中共同起作用，二者可以相互补充和促进。 ③灵感 10 是指艺术家在创作过程中的某一时间内，突然出现精神高度亢奋、思维极为活跃的特殊心理现象，呈现为远远超出平常水准的创作冲动和创作能力，艺术构思或传达通过顿悟获得飞跃。灵感的特征是：突发性、超常性、易逝性。形象思维与灵感有一定联系，二者往往交互作用。 详细解答：
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