时间：2020-05-18
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摘要： 在幼儿园的语言教学活动中,故事创编是一种最为基本的指导策略,并且不同年龄幼儿的故事创编呈现出不同的特点,只有结合不同年龄段学生的特点对其实施专业的教育和指导,才能够充分发挥出故事创编的重要作用,促进幼儿身心发展.本文以5 6岁幼儿作为研究对象,对5~6岁幼儿的故事创编特点进行了分析,并提出了相应的指导策略,希望能够有效促进幼儿故事创编作用的发挥,实现对幼儿创...
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2020-05-09 #故事会在线阅读
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2020-07-02 #故事会
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2020-07-03 #故事阅读
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2020-08-14 #短篇故事
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2020-08-14 #长篇故事
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2020-08-15 #短篇故事
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2020-09-26 #小故事
