根据孩子的年龄段选择绘本，因为不同年龄段的孩子，生长发育和智力发展方面有不同的特点，对阅读的兴趣和理解能力也不同。
根据不同年龄特点选绘本
4月龄左右，是孩子视觉发展的关键期，色彩视觉、视敏度、深度知觉等都快速发展起来，可挑选一些鲜艳、大色块的绘本。
7月龄左右，可以给宝宝选择“洞洞书”。因为这个时期是小手抠、捏等精细动作的关键期，对抠洞有特殊的钟爱。选择带小洞洞的硬纸板书，就能满足宝宝的这个发展需求，还能激起宝宝探索的兴趣。
1岁左右，可给宝宝玩“翻翻书”了。这时宝宝能知道看不见的东西并没有消失，而且对探索游戏乐此不疲，翻翻书能很好满足小家伙的探索欲。
1岁以后，可选择图大、字少的绘本看。家长可以把自己吃饭、自己收拾玩具、自己便便等想培养宝宝的好习惯贯穿在绘本故事中。
2岁以后，宝宝越来越喜欢说话，在你没想到的时候，他就会像模像样学着你的语调复述出简短的绘本故事。所以选绘本，要注意文字尽可能简短、易读、上口。
3岁到5岁，宝宝想象力越来越强，喜欢思考身边各种事物的关系。可以选择一些有情节的故事讲给他听，边讲边回答他提出的各种奇奇怪怪的问题。
一些推荐书目也按照孩子的年龄进行分级推荐。甚至现在的儿童绘本出版机构也开始实行这一做法，很多绘本的封面或封底都会标注本书的适用年龄，方便读者选择购买和阅读。
在引导孩子读书的问题上，我根据自身的经验，总结出以下几点，希望对有困惑的家长能得到一些帮助：
1、分角色阅读 故事情节中通常会有好几个角色，让孩子选一个自己喜欢的故事人物来扮演，在阅读的过程中，父母一定要带语气，根据故事情节、人物特点绘声绘色读，增强故事的感染力，吸引孩子！
2、在家里演讲 我和儿子在家经常采用这种方法，每人选一本自己喜欢的故事书来讲给大家听，我们是这样做的，轮到儿子读故事的时候，我说“让我们以热烈的掌声欢迎豆豆同学给我们带来一个新奇的故事！”说完我会给他鼓掌，同样轮到我了儿子也会直呼我的名字请XXX同学讲故事！这样的方法屡试不爽，很能激发孩子的读书欲望。
3、装糊涂 有时候我们在读完一本书后，过几天我会和儿子说，我们上次看的故事里巧虎是怎样解救琪琪公主的，妈妈忘了，你还记得吗，如果儿子也记得不是很清楚，他会找到书读给我听的！
我们进行早期阅读的目的，一是抓住孩子“吃语言”的黄金时期，给他大量吸收优质语言的环境和机会。二是让孩子享受阅读的乐趣，培养孩子爱书的习惯，成为一个终生喜欢阅读的人。这个阶段的阅读，其目的，不在于学了多少知识，而在于是不是通过阅读爱上了读书！
——魅力辣妈产后恢复中心
