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此次活动使学生更多地了解了诸多类的故事,丰富了学生的课外学习生活,增加了对传统知识的认识,从故事中学到了如何做人、如何做事,学会了要迎难而上,艰苦奋斗,学会代人处事的基本方法,也展示了学生书写水平,绘画能力,编排设计等各方面的综合素质;丰富了学生的课外阅读知识;培养了学生自主学习能力,与教师、同伴合作能力;增强了学生课外读书的兴趣和信心。
我们从字迹、版面、内容等方面,进行了认真的评选,共有16名学生获奖:一等奖2名,二等奖4名,三等奖10名。丰富学生的学习生活,营造浓厚的校园文化氛围,让学生感受快乐!
在此次活动中还有以下几方面需要完善:
1、教师要在手抄报的格式、版式方面的指导做到更细化、具体化、专业化。
2、教师需要关注学生手抄报的过程,做到及时帮助学生解决碰到的问题,给以辅导。
3、学生的手抄报内容要更丰富、更充实,倡导学生自己动手写小短文,小故事。
4、手抄报要凸显学生的个性,张扬学生的风采,在形式上可更多样化,不仅可以画还可以剪贴等。
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