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书是人类获取知识的源泉，提高人们素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书的妙处可谓无穷，书香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。下面是小编我为您准备的“《蹲下来和孩子说话》读后感”，欢迎参考，希望能对您有所帮助。
《蹲下来和孩子说话》读后感一《蹲下来和孩子说话》确实给了我这个妈妈很大的触动。作为一个母亲，有时对待孩子难免会以大家长的姿态处之。孩子要不然会受打击，性格开始变得拘谨；要不然更加顽皮，与家长针锋相对。蹲下来和孩子说话，不仅仅表现在我们家长的行动上，更要体现在我们的心态里。以孩子的视野探索世界，以孩子的心理揣摩未来。与孩子多交流、多沟通，平等的谈话，多了解孩子的想法。
就拿我自己的孩子来说吧，他最近看了不少课外书，并且对阅读的兴趣愈加浓厚。其实，一开始孩子也觉得读书枯燥无趣，想着还不如看图画书更生动有趣。我心想，不能让孩子一个人读书，咱也跟着一块看看书。既是对孩子的陪伴，也是一种自我提升的学习。于是，慢慢就变成我和孩子坐一块，各拿一本书籍阅读，晚上临睡前我俩再相互分享一下阅读中有意思的故事。通过互动，孩子越来越感受到文字的魅力，也进一步体会到享受文学的乐趣。
所以说，平等的交流，让我更能了解孩子的特性和喜好，挖掘他的潜能，增加他学习的兴趣。同时，陪伴是给孩子的奖励。现在的孩子物质生活丰富，但精神世界不容易得到满足，缺少家长的陪伴，就难以体会到人生的幸福。
记得有一次，我在家里做家务，孩子在一旁玩乐高玩具。一会儿，孩子兴致盎然的叫我：“妈妈，你看我这玩具多好玩啊，你来陪我玩吧。”我回他：“妈妈正忙着呢，你自己玩会吧。”孩子语气骤然一低：“没意思，你都不来陪我玩，再好的玩具也没意思啊。”我一愣，是啊，家务活什么时候都可以做，但孩子渴望陪伴的心一旦受损就补不回来了。我立刻放下手上的事情，陪着孩子摆弄他的玩具，讨论各种玩法，嘻嘻哈哈打闹成一团，度过一段非常开心的时光。
孩子大了，能看出我们的陪伴是完全投入，还是勉强敷衍。玩耍时，家长不妨蹲下来，重拾小孩子的心态，与自己的孩子打成一片，加深父子母女之间的感情。
作为家长，我们已给予孩子足够的物质条件了，现在要做的，就是给予时间，耐心的看着他慢慢探索，陪着他慢慢成长。
前几天的一个晚上，我躺在孩子床边陪他。孩子说：“妈妈，你刚洗澡完，把光脚伸进我被窝里吧。”我心里欣慰的很，心想平时真没有白心疼这小家伙了，晓得心疼人了，就依他言把脚伸进去。谁知孩子把他的小脚伸啊伸，一直贴到我脚上才不动，问我：“这样暖和了吧？”黑暗中，我的心忽然就柔软了。我一把搂着他：“是呀，谢谢你啦。”。
有时，我们家长需要站在孩子的角度来考虑问题，殊不知，孩子已悄然成长到能体贴大人、为大人分忧的高度了。孩子，谢谢你的成长，让我感受到作为母亲的温暖。
龙应台在《目送》中有一句话让我印象深刻：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”孩子，我希望，在陪伴你的这段岁月里，我是那个给你这张白纸涂抹鲜艳色彩而不是灰暗颜色的那个人。我会像对待大人那样，对待你这个小大人，尊重你的想法，鼓励你的决定。爸爸妈妈对你的爱只会与日俱增，即使将来你有了自己的一方小天地，我们也会在你背后默默的注视你、支持你，希望你这个小雏鹰将来能飞入广阔的世界。
《蹲下来和孩子说话》读后感二梅岭老师的推荐，让我能有机会在周日午后的暖阳中静下心来阅读杨谨老师所写的《蹲下来和孩子说话》这本书，太阳的温暖使人暖意融融，而阅读完整本书后的感觉也着实让自己浑身一凉：我，我们是在如何跟我的孩子沟通交流？是如何看待教育我的孩子的？着实值得深思。
身为父母的我们，可以说没有教育孩子的经验，而老人们的言传身教的方法在我们看来可能更多的已经是不合时宜。虽然我们内心深处都希望自己是最疼爱孩子的家长，但不可避免的，我们也都更希望自己的孩子能出类拔萃。有哪位父母敢说自己是真正理解孩子，从没在孩子犯错时大声呵斥？能真正用孩子的视角去观察他们的世界呢？如果，此时我们能蹲下来倾听孩子想表达的想法，我们对孩子的态度也会和蔼，更容易理解孩子们的心声，我们的孩子也可以更加健康的成长。
蹲下来和孩子说话，首先是从心理上要蹲下来。我们应该摒弃内心深处作为家长高高在上的感觉，而是把孩子放到平等的地位去对话、去思考。作为家长，当我们把我们的孩子当作跟我们一样的地位去观察他们时，我们会发现，原来我们的孩子已经很优秀，我们会发现，即使我们的孩子偶尔还会犯错，还会调皮，但原来还是值得原谅，是能够去更正的。
蹲下来和孩子说话，其次要从动作上要蹲下来。孩子其实跟我们是平等的，除了心理上去正确对待孩子，我觉得我们在行动上更要蹲下来，和他们说话时蹲下来，跟他们用同样的高度、同样的视野去观察事物，去沟通交流，让孩子从心理上产生父母是在和他们平等对话的意识，我们可以教育孩子，孩子其实也可以教育我们，这样他们才会拥有更强烈的做好意识。
蹲下来和孩子说话，最后要从言语上要蹲下来。在孩子步入校园后，在一段学习后，对孩子的学习表现优秀时，我们竖起大拇指，说出夸奖的语言，孩子会自信的觉得自己是“棒棒的”；在孩子失落或是学习不稳定时，我们给予一个温暖的拥抱，说出鼓励的话语，也会让他们感受到爱，鼓励着自他们不断前行。孩子也会察言观色，一个微妙的表情，一个眼神，其实能带给孩子很多很多。
让我们蹲下来和孩子说话吧。
《蹲下来和孩子说话》读后感三从孩子记事开始，作为家长的我，非常关心如何教育好孩子，如何真正的让孩子有一个健康快乐的童年这类问题。随着孩子年龄的增长，我感到要真正解决这样的问题，还需要我们不断学习、吸收好的教育理念和方法。
杨瑾老师的《蹲下来和孩子说话》一书，就是一部很好的关于如何和孩子相处的书。这本书中“蹲下来”是主线，贯穿整个内容。蹲下来不仅是降低身高的差距，更重要的是对孩子来说是一种极大的关心与理解；是我们关心孩子内心世界的一种方式。它提醒我们适时地要做换位思考，多站在孩子的角度看问题，先了解孩子在想什么，再解决问题。亲子沟通，就从我们蹲下来的这一刻开始。放下家长的架子，和我的孩子做朋友，用爱与尊重作为引导，让我的孩子拥有一个健康快乐的童年。尊重孩子，尊重孩子的选择，更有利于孩子健康成长。
在孩子的成长过程中，有许多事情在我们家长眼里，是非常幼稚，非常无聊的，孩子选择这样的事情，我们有时候感到不解，但更多的是直接剥夺孩子的选择权，粗暴的践踏孩子的尊严。有一次带孩子出去逛街，走到一个玩具店门口，女儿停了下来，盯着店里的一套魔仙棒套装玩具，吵闹着要买。由于那玩具在我看来实在是没什么好玩的，所以我就断然拒绝了她的要求。我就告诉她到前面，我们去买比它还要好玩百倍的玩具。可是她就是不同意，就是站在那不肯走。这时候我就火了，就吓唬她，要把她扔在那，我自己走，她就站在那哇哇大哭起来。这件事情，现在回想起来，其实就是孩子做了一个选择，而我没有支持她的选择，还把我自己认为好玩的东西强加于她。同时，在熙熙攘攘的大街上，对她进行了粗暴的训斥，导致她在人前丢了“面子”。其实有时候女儿的选择我无法理解，就犹如自己小时候不被爸妈理解一样，都会充满埋怨，感觉自己不被重视，感觉自己没有选择权，对内心的伤害是巨大的。过多的这种伤害，会严重打击孩子的自信心、自尊心，对孩子健康成长是有百害而无一利的。读了这本书以后，我相信，我可以站在女儿的角度看待问题。在遇到类似的事情，不能简单粗暴的拒绝，而是用女儿的眼光来审视、看待问题，这样才更有利于问题的解决。
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