时间：2020-05-12
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摘 要：瑞士心理学家皮亚杰指出：“学校存设置课程和安排教材时，应当考虑各个阶段儿童的认知特点。”因此，我在选择童话时也同样遵循上述原则。例如，在小班教学时，我选择了《小蛇多多》这则童话，故事中小蛇因为经验少而贪吃的性格与小班幼儿的年龄特点非常吻合，这一年龄段的幼儿因为年龄小、经验少，遇到喜欢的东西就会胃口大开，遇到不喜欢的食物就会挑食，他们还不知道吃东西要适量，这则童话故事对小班幼儿有很好的教育价值，能够鼓励幼儿合理饮食。
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