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1.出示马桶图片，请幼儿说说它是什么？在哪里见过？有什么用？ 教师引导幼儿说出马桶都是设在厕所里，是用来拉便便的。2.提问小朋友，平时自己便便时，有没有观察过便便的样子？是什么形状的？什么颜色的？3.请小朋友说说自己见过的其它动物的便便。 教师：不仅是小朋友每天都要拉便便，小动物们每天也是会拉便便的。小朋友有没有见过其他小动物拉的便便？它们都是什么样子的？ 让幼儿自由讨论，自己见过的动物便便。二、讲述故事《谁拉的便便 》：认识不同动物和人的便便。1.播放图片一 ，请幼儿观察封面及了解书名。 引导语：老师这里有一个好听的故事，故事里有很多小动物拉的便便，小朋友要不要来猜猜看，是谁拉的便便呢？我们首先来看一下，封面上有谁？它们在干什么？2.逐页展示图片，引导幼儿观察、讨论。（1）教师：这是谁拉的便便？你是从哪里看出来的？让我来敲敲门，看看是谁（教师翻开厕所门折页）。教师扮演厕所里的小动物说：吱吱吱，我拉的，我是小老鼠。 教师：老鼠的便便是什么样子的？像什么？ 教师小结：老鼠的便便是两头尖尖，像米粒，一粒一粒的。（2）教师：这是谁拉的便便？你怎么知道的？我们一起敲门，教师：汪汪汪，我拉的，我是小狗。 教师：小狗拉的便便是什么样的？像什么？ 教师小结：小狗的便便像蚯蚓，是一条一条的。（3）教师：这是谁拉的便便？你是怎么看出来的？请一个小朋友来敲门，师：咩咩咩，我拉的，我是小羊。 教师：小羊拉的便便是什么样的？像什么？ 教师小结：出示梅子干，小羊的便便是一颗一颗，圆圆的，像小石头，也像梅子干。）（4）教师：这是谁拉的便便？你是从哪里看出来的？我们一起敲门。教师：哞哞哞，我拉的，我是小牛。 教师：小牛的便便是什么样的？像什么呢？ 教师小结：因为小牛吃的多，拉的便便就像一座小山，小牛的便便是一大滩的。啥名字好呢呢呢2015 09 24 16:05
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