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一只小梅花鹿在山岗下这个小河边吃草，可是这里的草很稀少，它吃了一个上午，仍然没有填饱肚子。评：写它不是在河边吃草，才能与下文承接起来。因为在河边吃草，一定会看到河中心的小岛，也就用不着上到山冈了。
它就走上过山冈去寻找新的草原，它站在山冈顶一望，不远处有条小河，小河的中间有一座小岛，小岛上的草长得绿油油的，十分耀眼。于是它跑到了另一座小岛的河边，想去河中的小岛。它用前蹄试了一下河水，觉得很浅，于是就下去了，很顺利地趟着河水来到了小岛上。评：补充一句： 很顺利地趟着河水来到了小岛上。 一是承接下文，二是说去的很容易。 啊，这草真鲜嫩，真美味啊!正当梅花鹿吃得津津有味时，突然， 轰隆隆，轰隆隆 下雨了。一开始下的是毛毛雨，小梅花鹿根本不在乎，继续吃着它的大餐。可过了一会儿，下起了倾盆大雨。评：描写雨精彩! 小鹿吃饱了，想返回岸上，可是它抬眼一看，河水变宽了，当时小梅花鹿就可傻眼啰!它小心翼翼地把一只前蹄伸到河里，试探一下深浅，当水没过了膝盖时，还没有探到河底，吓得它赶紧把前蹄收了回来。小鹿不会游泳，这可怎么过河呀?它急得都落下了眼泪。还好它速度迅速，跑出了小河。评：河水深了，小鹿无法过河，这一点必须交代清楚，这是故事的关键地方，如果它还像来时那样轻松地 跑出小河 ，下文再写它从鳄鱼背上走过，也就没有实在意义了。 正当它一筹莫展的他喘气时候，突然，从河里发出了 啪嗒啪嗒 的声音，一个黑黑的物体正在向它逼近。那物体它露面了，一只鳄鱼游走了过来，说： 我要吃了你! 一听这话，小梅花鹿吓得浑身直发抖，此时它像热锅上的蚂蚁一样 急得团团转。评： 一筹莫展 来承接上文。 逼近 的不是声音，而是 一个黑黑的物体 。 很快小鹿就冷静了下来，它不时地安慰自己别害怕，要用智慧取胜。小鹿脑袋一转，想出了个好点子，心中一喜，默默地说： 我可以过河了! 小鹿笑眯眯地对鳄鱼说： 鳄鱼大伯，我可不得了，你吃了我的肉，可以长生不老。 评： 想出了好点子 ，所要达到的目的就是 我可以过河了 。为了不让鳄鱼看出破绽， 小鹿笑眯眯地 说 鳄鱼听了这话，说道： 那我更要吃了你! 评：承接紧密，写得合情合理。 小鹿摆摆头，说： 只有30只鳄鱼一起吃才有用，你独自吃了不会有这样神奇的效果。 评：实施计划的关键一步：得来30只鳄鱼。 鳄鱼马上就去找伙伴，游了一会回头又说： 那你别跑，我马上就回来。 说着说着，就找回了30几只鳄鱼。评：鳄鱼信以为真。 小鹿看到河面上黑压压的鳄鱼，笑着说： 我不信，你们有30只，吗?我不信。你们都面对着我站成一排，我得要数一数。 鳄鱼们为了吃肉，不惜负一切代价，就听话地的排成队，最后一只鳄鱼正好排到了河岸上。评：面朝着小鹿鳄鱼站排，才能排到岸边，这个细节不能忽略。 小鹿踩着鳄鱼的背，边走边数： 一、二、三、四 三十。 小鹿不慌不忙地走跑到了岸上，转过身，对河里的鳄鱼说： 哈哈，笨鳄鱼们，你们上当了! 说完小鹿就跑得无影无踪。 评语 作者讲述了小鹿用智慧战胜了鳄鱼，化险为夷，成功逃脱的经过。事情的起因、经过和结果都做了明确的交代，并做到了重点地方进行详细描写。通过对小鹿的语言、行动、神态以及心理的描写，突出了小鹿遇事沉着冷静、善于动脑、聪明有智慧的性格特点。不足：文章有的段落前后照应不够。比如：小鹿为什么要踩着鳄鱼的背数数?其目的就是想通过这种办法走出小岛来到岸上。因为暴雨，河水上涨，对于不会游泳的小鹿来说，仅靠自己已经无法返到岸上了。鳄鱼来了，对小鹿的生命构成了严重威胁，可小鹿却用它的智慧化险为夷，不但没有被鳄鱼吃掉，而且还利用了鳄鱼逃出了小岛，真是一举两得，实在了不起!文中描写雨大是河水上涨的原因。小鹿不是因为 它速度迅速，跑出了小河 ，而是 踩着鳄鱼的背，边走边数 不慌不忙地走到了岸上 。 本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!公众号：我教孩子们写作作者：通榆县蒙校小学部五年一班 杜客看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“动物童话故事作文：小鹿和鳄鱼”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
