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一年级下册听故事讲故事教学设计 2018 11 7 14:32 发布人: 21jy 482330651 阅读: 1237人教部编版一年级下册《口语交际：听故事，讲故事》优质教学设计内容：
《口语交际：听故事，讲故事》教学设计之一
第 一 单元
一 课时
课题
口语交际
教学内容
听故事 讲故事
教
学
目
标
1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。
2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。
教学重点
认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。
教学难点
掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。
教具准备
相关图片、视频、录音、头饰等
课型
讲读课
教学过程
活动
学生活动
教师复备
一、音乐导入，激发兴趣。
1.播放音乐，提问：它们在干什么？
2.出示图片，猜猜看，新郎会是谁呢？
3.引入标题：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫"老鼠嫁女"。
1.播放故事录音，提出要求：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？
指名回答
预设：生1新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！ 生2我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。
指名回答：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。
分 课 时 备 课
教学过程
教师活动
学生活动
教师复备
二、倾听故事，了解内容。
2.强调听故事应该注意的问题。
你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？
看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！
听故事就应该听仔细，才能记得牢。 3.一一贴出故事中出现的形象，结合生活，说说这些形象最强的本领是什么吗？
指名回答：最后猫成了老鼠的新郎。
预设：生1我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 生2太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳，这是乌云最强大的地方。 生3风可以吹散乌云，所以说风很强大。 生4围墙能挡住风，围墙就比风还强大。 生5围墙虽然结实，但是老鼠可以在墙角钻洞，老鼠会钻洞是它最强大的本领。 生6老鼠却害怕猫，猫能捉住老鼠。这是猫最强大的本领。
分 课 时 备 课
教学过程
教师活动
学生活动
教师复备
三、学讲故事，把握内容。
4.同桌之间结合图片用自己的话简单说说故事的内容。
1.教师示范讲故事，学生发现要领。
2.谁能说说精彩在哪里呢？
3. 表演故事，升华理解。
学生同桌交流，自由说说主要内容。
学生试讲第一节，师生评议。
学生结合图画自主讲故事，学生评价。
学生自主选定角色，教师把各种角色的头饰分发给每个学生，同时深入小组表演的活动中。
板书设计
口语交际：听故事 讲故事
听故事：听仔细，记得牢。
讲故事：声音洪亮，先问好。
表情丰富，加动作。
先说名字，按顺序。
想象结局，加上去。
作业设计
回家给你的小伙伴或家长讲讲这个故事。
教学反思
以下表格PPT课件为最新人教部编版一年级下册语文《口语交际：听故事，讲故事》PPT课件+教学教案+同步练习等素材，欢迎有需要的教师使用：
《听故事，讲故事》说课案
口语交际 听故事 讲故事 老鼠嫁女 精美教案
小学语文一年级下册口语交际：听故事，讲故事教案
一年级下册听故事讲故事教学设计（人教部编版）
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