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刚拿到这本书时就被它明亮的色彩所吸引，作为童书，相信孩子们定会喜爱这清新友爱的画风的。书页的质量非常棒，很符合幼儿的手指部肌肉发育现状，翻起来蛮方便的。书中角色也都是孩子们喜闻乐见的森林动植。那么究竟还有哪些奇妙的地方呢？下面跟朋友们逐一分享。★内容简介故事讲的是一只小河马拎着一篮子好吃的去森林野餐，路上遇到了许多小动物，小河马怕被大家知道篮子里有食物，不想分享，于是撒谎说篮子是空的。最后大伙跟小河马开了个玩笑，帮助小河马认识到了分享的意义和快乐。★亲子互动这应该算是本书，或者说是这一系列书籍最大的特点了。因为0~4岁的孩子尚处于学习探索世界的初期，是借助眼前事物来学习和简单思考的阶段，而这段时期也是孩子们跨越第一个叛逆期的关键期，这时候亲子互动尤为重要。想象着当父母拿出漂亮的书来，同孩子一起分享书中的故事时，这份经历与亲子间的体验将是独一无二的。本书在开篇建议使用的方法，在家长了解故事的过程中，举例给出引导孩子边读边思考的小问题，在父母陪同下去学习小故事带来的启发，锻炼孩子学习模仿成人思维方式，享受探索过程的乐趣，更是父母潜移默化传授自己思想和观念的机会。★激发探索欲这本书的设计很有意思，故事是由多个场景组成，每个场景又包含两个分场景，通过将中间场景设计成半页形式，通过翻折中间半页书，就像一张立体卡片一样，在这小小的半页书后面，藏着的就是小河马东西丢失的秘密。这种设计巧妙利用了幼儿的好奇心，吸引孩子去探索、去提问，当然也会给家长们创造出更多教育引导的空间与可能。★学习正面情绪和思维方式在成人的世界里，一件事不同人不同可法很常见，甚至会得出完全对立的结论，然而无法改变外界的环境，因而培养孩子对情绪的调控和看待事物的多角度和方式很重要。小河马如何看待森林朋友们跟自己开玩笑的行为，以及如何感恩朋友们帮助自己认识并成长，个人认为关键点在动物们偷走后并未吃掉，也并未真心看小河马的笑话，而是想悄悄关注他的一举一动，最终看到小河马认识到自己说谎不对，应当分享的时候，大家都围过来，把东西还给了小河马，小河马能够感受到那份朋友间的关怀，不会因此生气，而是感恩，并更深入体会到分享的快乐，大家坐在一起的快乐。那么这个就是最基本的。而人生中什么是该感恩，什么时候这个玩笑开过分了，就涉及到“度”的把握，这个度在孩子成长些，有了逻辑逆向思维时候，可能遇到问题慢慢讲述会好些吧。更何况至今成年人仍在“度”这门功课上继续努力，又怎能完全要求一个孩子快速掌握到位呢？★锻炼色彩感知，开发想象空间心理学里讲到，人的情感和思维可以从简单的动作、神态、色彩等多方面表达出来。本书最后一页是邀请孩子根据故事给书中主人公涂色的部分，一方面锻炼了孩子的手眼协调能力，另一方面开始锻炼孩子的色彩与情感、记忆的感知能力。通过这一部分可以初步看出孩子的性格秉性倾向，是急躁不细心的，是有创造性的，是较刻板一定和前面一模一样的，还是毫无头绪不敢去做的……那么根据这些情况又可以了解孩子，并调整教育引导的方向了。总的来说，家长的陪同和引导是关键，在吃透书的内容后，就抱起孩子，尽情享受这段独特的亲子互动过程，准备迎接机灵鬼们奇妙的问题吧！
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